آسیب‌شناسی نقد علوم انسانی (نمونۀ موردمطالعه: داوران شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی)
دریافت مدرک
FullText
اندازه فایل:
146.6کیلوبایتنوع فايل (MIME):
PDFنوع مدرک
Textعلمی- پژوهشی
زبان مدرک
فارسیچکیده
هدف از پژوهش حاضر آسیب‌شناسی چگونگی نقد متون علوم انسانی در کشور ازنگاه پاره‌ای استادان و منتقدان این حوزه بوده است. بدین‌منظور، نمونه‌ای از داوران حوزۀ علوم انسانی که درزمینۀ نقد کتاب با «شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی» هم‌کاری داشتند به‌صورت دردست‌رس انتخاب شدند و ابزار سنجش در اختیار آنان قرار گرفت. این ابزار را محقق براساس تجربه‌های چندساله ساخته است و تنظیم کرده است. نتایج نشان داد مهم‌ترین آسیب‌های نقد کتب علوم انسانی در شورای یادشده مربوط به کارکرد ساختاری گروه‌هاست؛ آسیب‌هایی ازقبیل ناکامل‌بودن جامعیت گروه‌ها، شناسایی‌نکردن استادان توان‌مند در سطح کشور، و نقص در حلقۀ داوران. درپایان، براساس این نتایج پیش‌نهادهایی کاربردی و راه‌بردی به‌منظور ترویج نقد در حوزۀ علوم انسانی کشور ارائه شده است.
کلید واژگان
روش نقدعلوم انسانی
آسیب‌شناسی نقد
شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی
شماره نشریه
2تاریخ نشر
2017-05-221396-03-01
