امید تحصیلی با پیشرفت تحصیلی و انگیزه تحصیلی با نقش واسطه‌ای خوش‌بینی تحصیلی دانش‌آموزان دختر متأهل

Abstract

هدف پژوهش، بررسی رابطه امید تحصیلی با پیشرفت تحصیلی و انگیزه تحصیلی با نقش واسطه‌ای خوش‌بینی تحصیلی دانش-آموزان متأهل دوره اول و دوم متوسطه شهرستان بافق یزد به روش توصیفی و از نوع تحلیل مسیر بود. جامعه آماری را کلیه دانش‌آموزان متأهل دختر دوره اول و دوم متوسطه تشکیل دادند که به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند . جهت گرد آوری داده‌ها از معدل نیم‌سال اول تحصیلی، پرسش‌نامه میزان انگیزه به تحصیل، مقیاس امیدواری حوزه‌های خاص سیمپسون، و پرسش‌نامه خوش‌بینی تحصیلی دانش‌آموزان استفاده شد، نتایج تحلیل مسیر نشان می دهد که امید تحصیلی به طور مستقیم و معنادار با پیشرفت تحصیلی و انگیزه تحصیلی رابطه دارد و خوش‌بینی تحصیلی نقش واسطه‌ای با پیشرفت تحصیلی ندارد، ولی با انگیزه تحصیلی نقش واسطه‌ای را دارد، نتیجه گرفته می‌شود که امید تحصیلی به طور مستقیم می‌تواند در بهبود پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر متأهل مؤثر باشد و انگیزه به تحصیل را در آنان با توجه به خوش‌بینی تحصیلی به طور مستقیم و غیرمستقیم افزایش دهد.