اثربخشی برگزاری آموزش‌های قرآنی بر سلامت روان دانش‌آموزان دبیرستانی
چکیده
هدف پژوهش حاضر، مطالعه اثربخشی برگزاری کلاس‌های قرآنی بر سلامت روان دانش‌آموزان دبیرستانی بود.روش پژوهش، آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ (1988) بود.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ی دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 93-94 بود.شرکت کنندگان شامل 40 تن از دانش‌آموزان مدارس دولتی جامعه مذکور بودند .روش انتخاب هم با استفاده از روش نمونه گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای صورت گرفته و اعضا به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند.مداخله آزمایشی (برگزاری کلاس‌های قرآنی) بر روی گروه آزمایش به مدت 16 جلسه 90 دقیقه‌ای و دو بار در هفته اجرا شد.به منظور تحلیل داده ها، از آزمون آماری کواریانس استفاده گردید. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که برگزاری کلاس‌های قرآنی افسردگی، اختلالات جسمی، اختلال کنش اجتماعی و اضطراب آزمودنی‌ها را در پس آزمون کاهش می‌دهد. بنابراین نتایج پژوهش حاضر نشان داد که برگزاری کلاس‌های قرآنی بر سلامت روان دانش‌آموزان تاثیرگذار می‌باشد.
شماره نشریه
17تاریخ نشر
2017-06-221396-04-01
ناشر
معاونت تربیت وآموزشسازمان پدید آورنده
دانشگاه آزاد اسلامیدانشگاه علوم انتظامی امین
