تبیین ابعاد فراموشی سازمانی و ظرفیت جذب دانش سازمانی

Abstract

هدف این مقاله تبیین ابعاد ظرفیت جذب دانش و فراموشی سازمانی و بررسی روابط بین آن‌هاست. در این راستا، در ابتدا به تشریح و معرفی ابعاد متغیرهای ظرفیت جذب دانش و فراموشی سازمانی می‌پردازیم. و در ادامه با توجه به مرور پیشینه و ادبیات موضوع به ارایه فرضیه‌های مناسب می‌پردازیم. این پژوهش علّی و پیمایشی می‌باشد و جامعه‌ آماری پژوهش 772 نفر از کارکنان دانشگاه علوم انتظامی می‌باشند که شامل اعضای هیئت علمی و کارمندان دانشگاه می‌باشند. با استفاده از فرمول کوکران و با سطح اطمینان 95 درصد حجم نمونه مورد بررسی 257 نفر انتخاب شد. به منظور گردآوری داده‌ها از پرسشنامه استفاده گردید که در میان اعضای نمونه توزیع گردید. روایی صوری و محتوایی آن را اساتید مدیریت تأیید کردند و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ و با استفاده از نرم‌افزار SPSS 19 (برای تمامی ابعاد بزرگتر از 7/0) تأیید شد. در نهایت از روش تحلیل عاملی اکتشافی و همچنین مدل‌سازی معادلات ساختاری برای تجزیه و تحلیل داده‌های گردآوری شده استفاده شد. برای بررسی فرضیه‌های پژوهش از تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی استفاده شد. نتایج نشان می‌دهد که هر یک از ابعاد فراموشی سازمانی بر ابعاد ظرفیت جذب دانش تأثیرگذار است. که در این بین بعد زوال از متغیر فراموشی سازمانی بیشترین تأثیر را بر بعد بهره‌برداری از متغیر ظرفیت جذب دانش دارد.