تدوین استراتژی آموزش پلیس پیشگیری فرماندهی انتظامی تهران بزرگ

Abstract

موضوع و هدف اصلی این تحقیق " تدوین استراتژی آموزش پلیس پیشگیری فرماندهی انتظامی تهران بزرگ"می‌باشد. متغیرهای موردبحث آن، فرصت‌ها، تهدیدها، قوت‌ها و ضعف‌های پلیس پیشگیری فاتب می‌باشد. تحقیق حاضر از نظر هدف، کاربردی و روش آن به اعتبار ماهیت جمع‌آوری داده‌ها، از نوع توصیفی– پیمایشی است. جامعه آماری این تحقیق را سرکلانتران، روسا و جانشینان کلانتری‌ها، فرماندهان یگان‌های انتظامی و مدیران پلیس پیشگیری فاتب، مدیران و کارشناسان معاونت تربیت و آموزش فاتب به تعداد 200 نفر تشکیل داده‌اند که با توجه به دسترس بودن اعضاء جامعه آماری، روش نمونه‌گیری به‌صورت تمام شمار می‌باشد. برای جمع‌آوری داده‌های مربوط به ادبیات نظری از روش کتابخانه‌ای و برای جمع‌آوری داده‌های مربوط به جامعه آماری نیز از روش میدانی استفاده شده است. ابزار پرسشنامه محقق ساخته بوده و شامل 65 سؤال می‌باشد. برای سنجش روایی محتوایی و سازه از خبرگان و تحلیل عاملی تأییدی استفاده گردیده است، پایایی پرسشنامه با توجه به ضریب آلفای کرونباخ عدد 821/0 به دست آمد.همچنین برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از ماتریس SWOT و IE استفاده گردید. یافته‌های این تحقیق نشان می‌دهد با توجه به اینکه میانگین به دست آمده از دو نمره نهایی حاصله از ماتریس IFE وEFE(57/2)بیش از 5/2 می باشد، لذا برآیند و نتیجه عملکرد داخلی و خارجی پلیس پیشگیری فاتب در بخش آموزش و در رابطه با استفاده از قوت‌ها و برطرف کردن ضعف‌ها و همچنین استفاده از فرصت‌ها و رفع تهدیدها، در حد متوسط به بالا می‌باشد، همچنین با عنایت به اینکه محل تلاقی دو نمره مربوط به ماتریس IFE و EFE در ماتریس داخلی- خارجی(IE) در خانه WO قرار دارد، بنابراین استراتژی آموزشی مناسب پلیس پیشگیری فاتب باید یک استراتژی محافظه‌کارانه باشد.این پلیس برای تحقق مأموریت‌های خود در آینده،لازم است با استفاده حداکثری از فرصت‌های سازمانی، به رفع ضعف‌های خود پرداخته و در صورت امکان آنها را به قوت تبدیل نماید تا موقعیت فعلی آموزش آن، از وضعیت استراتژی محافظه‌کارانه (WO) به وضعیت ممتاز استراتژی تهاجمی (SO) تغییر پیدا کند.