با توجه به اینکه در مرحله تحت نظر، پلیس صلاحیت تحت نظر قرار دادن افراد مظنون را دارد و می‌تواند به گردآوری دلایل ضروری به منظور کشف حقیقت بپردازد، حقوق شخص تحت نظر نسبت به سایر مراحل فرایند کیفری بیشتر در معرض تضییع قرار ...

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش خانواده مبتنی بر واقعیت درمانی بر همراهی عاطفی، حل مساله و ارتباط در زوجین شهر کرمانشاه اجرا شد. این مطالعه از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل بود. بدین منظور ...

هدف پژوهش اعتبار یابی و تحلیل عاملی هر یک از گویه های ارزشیابی الگوی محتوای کتاب درسی تاب آوری براساس مولفه های برنامه درسی تایلر است. برای اجرای این پژوهش از روش تحلیل عاملی اکتشافی بهره گرفته شده است. جامعه آماری این ...

کلاس‌های چند پایه در دوره ابتدایی متشکل از پایه­های مختلف تحصیلی است که در یک کلاس تحت تدریس یک معلم می­باشند. مدیریت ارتباطات ایجاد شده درون کلاس چند پایه توسط معلم اهمیت بسزایی در بهبود فرایند یاددهی یادگیری دارد. هدف ...

با توجه به اهمیت بازاریابی کارآفرینانه به منزله‏ شاخص اساسی عملکرد کسب و کارها، در سال‌های اخیر محققان همواره به‌طور جدی به دنبال بررسی عوامل تأثیرگذار و تاثیرپذیر بر آن بوده اند که در این میان، به دلیل تشدید رقابت در بازار ...

پژوهش حاضر با هدف مطالعه و بررسی چالش­ها و مشکلات دوره­ها و برنامه­های آموزشی پلیس پیشگیری در سطح فرماندهی­های انتظامی سراسر کشور به روش آمیخته انجام شده است. در بخش کیفی چالش­ها و مشکلات دوره­ها و برنامه­های آموزشی با ...

این پژوهش با هدف ارائه مدل پرورش دانش‌آموزان کارآفرین در مقطع ابتدایی انجام شد. جامعه آماری در بخش کیفی شامل افراد خبره در حوزه کارآفرینی و در بخش کمّی شامل کلیه مدیران مدارس ابتدایی و کارشناسان حوزه معاونت ابتدایی اداره ...

پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل اثرگذار بر خلاقیت دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران صورت گرفت. نوع پژوهش کاربردی و اجرای آن با رویکرد کیفی بوده است. در فاز کیفی به کمک تکنیک دلفی با نظرخواهی از خبرگان، شاخص‌های تاثیرگذار ...

هدف پژوهش حاضر مشخص نمودن مؤلفه‌های تدریس اثربخش با رویکرد راهبردی در دوره‌های آموزش عالی بود. بر این اساس روش پژوهش کیفی و به طور ویژه "مطالعه موردی کیفی" است. در این راستا اعضای هیأت علمی در رشته برنامه‌ریزی درسی در ...

هدف پژوهش حاضر، ارائه مدلی برای نهادینه کردن عملکرد تیمی دربین کارکنان آموزش وپرورش بود. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی– بنیادی و از نظر نوع داده، آمیخته (کیفی-کمی) از نوع اکتشافی بود. جامعۀ آماری بخش کیفی پژوهش، شامل خبرگان ...

هدف از اجرای تحقیق حاضر تدوین مدل آموزشی- تربیتی کارآمد برای فراگیران مراکز آموزشی نیروی انتظامی است که در این راستا ضمن مطالعه ادبیات نظری به بررسی نظر خبرگان و متخصصان درون سازمانی در خصوص ابعاد، مؤلفه‌ها و ویژگی‌های ...