ارزیابی تاثیر دوره تربیتی آموزشی (نسیم معرفت) بر تغییر الگوی رفتاری و ارتقاء معنویت اسلامی سرانگشتان ناجا

Abstract

مقدمه: پژوهش حاضر به منظور بررسی وضع موجود و ارزیابی اثربخشی دوره تربیتی- آموزشی بصیرت افزایی سر انگشتان (نسیم معرفت) در بهبود وضعیت ابعاد مذهبی – اخلاقی، معنویت اسلامی و رفتاری است. روش: به منظور نیل به اهداف پژوهش ابزار تحقیق به شیوه محقق ساخته طراحی شد. روش تحقیق حاضر در بخش بررسی وضعیت موجود به صورت پیمایشی و در بخش ارزیابی اثربخشی دوره تربیتی- آموزشی بصیرت افزایی سر انگشتان از طرح آزمایشی پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه استفاده شد. جامعه آماری عبارت بود از کلیه کارکنان ساعس ناجا استان مازندران که از بین آنان 1000 نفر انتخاب و همچنین مسئولین مستقیم آنها انتخاب و در دو مرحله قبل (پیش آزمون) و بعد (پس آزمون) از اجرای طرح معرفت افزایی سرانگشان (نسیم معرفت) به ابزار پژوهش پاسخ دادند. یافته‌ها: بررسی وضعیت موجود نشان داد میانگین کل مولفه های مورد بررسی در وضعیت موجود از نظر خود کارکنان از 100 امتیاز برابر با 83 امتیاز و از نظر سرپرستان مستقیم آنها برابر با 4/78 امتیاز بود. میانگین ابعاد سه گانه مورد بررسی شامل بعد مذهبی- اخلاقی، بعد معنویت اسلامی و بعد رفتاری از نظر خود کارکنان به ترتیب برابر با 8/84 ، 9/83 و 6/78 و از نظر سرپرستان مستقیم آنها به ترتیب برابر با 6/79 ، 6/78 و 3/76 بود. نتیجه گیری: بر اساس نتایج پژوهش می توان نتیجه گرفت که برنامه های بعد معنویت اسلامی و بعد رفتاری و یا چگونگی آموزش و تدریس آنها مورد بازنگری قرار گیرد. همچنین، نتایج روش مستقیم نیز نشان داد که بعد رفتاری نیاز به تلاش و برنامه ریزی بیشتری دارد؛ زیرا ممکن است ضعف در محتوای برنامه، ساعت اجرای برنامه، عدم اجرای مناسب برنامه توسط اساتید و ... باشد.