فناوری اطلاعات و تأثیر آن بر آموزش و توسعه نیروی انسانی پلیس

Abstract

امروزه رشد روز افزون فناوری اطلاعات و ارتباطات و تأثیر چشمگیر آن در افزایش بهره وری سازماندهی دولتی و خصوصی در سطح جهان، حرکت جهانی را به سمت بهره گیری از انواع مختلف فناوری اطلاعات و ارتباطات موجب شده است. در اثر تحولات ناشى از فناورى هاى جدید و پدیده جهان ىشدن، سازمان پلیس دست خوش تغییرات بنیادى و عمیقى می شود؛ به گونه اى که با انبوهى از چالش ها و پیامدهاى اساسى مواجه هستند . یکى از مسائل اساسى در این زمینه، مسئله آموزش و تربیت نیروی انسانی و مباحث مرتبط با آن است. از جمله عوامل پیشرفت هر سازمان ، دارابودن اطلاعات، آگاهى و تحول و نوآورى است؛ از این رو، سیستم آموزش و تربیت سازمان، وظیفه دارد این عوامل را براى توسعه سازمان فراهم آورد. اگر این امر به شکل صحیحى اتفاق افتد، منجر به تحول اساسى در نظام آموزش ی و تربیت پلیس خواهد شد که خود بنیانى براى پیشرفت و توسعه تعالی است . براین اساس آموزش نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران نیزدر قرن 21 نیاز مبرم به توسعه و گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات و کاربردآن دارد. ناجا می تواند با بالا بردن ظرفیت و منابع کافی در جهت دسترسی و استفاده سریع از دانش، اطلاعات و فناوری توانمندی های خود را نشان داده و از فرصت ها بهره برداری لازم را داشته و تفاوت و تأثیرگذاری خود در جامعه را در جهت ساماندهی امنیت عمومی دو چندان سازد. این مقاله با رویکردی به فناوری اطلاعات به تأثیر آن بر آموزش و توسعه نیروی انسانی پلیس که در بردارنده موضوعاتی از قبیل تعاریف و مفاهیم ، چارچوب نظری تحقیق ، بیان چالش ها و معضلات فناوری اطلاعات و ارتباطات، فناوری و توسعه نیروی انسانی و آموزش نیروهای پلیس است می پردازد. یافته ها وداده های حاصل از تحقیق با رویکرد نظرى و روش توصیفی و با هدف ارائه اطلاعات جامع از فناوری اطلاعات و تأثیر آن بر آموزش ، تهیه و تدوین یافته، و با روش تحلیل منطقی و استدلال عقلانی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفته است. از نتایج این تحقیق مى توان به این واقعیت دست یافت که در اثر تحولات ناشى از فناورى هاى جدید و پدیده جهانى شدن ، سازمان پلیس وکارکنان آن می توانند دچار تغییرات بنیادى و عمیقى شوند؛ در حالی که با انبوهى از چالش ها و پیامدهاى اساسى مواجه هستند. یکى از مسائل اساسى در این زمینه، مسئله آموزش و مباحث مرتبط با آن است. به دلیل انبوه اطلاعات ، تمییز و انتخاب عناصر صحیح و ارائه آنها به u1588 شیوه مناسب، کارى بس سخت و دشوار است که نظام آموزش باید آن را انجام دهد. از جمله عوامل پیشرفت هر سازمان به خصوص سازمان ناجا، دارابودن فناوری اطلاعات، آگاهى و تحول و نوآورى است؛ از این رو، نظام آموزش و تربیت هر سازمانی وظیفه دارد؛ این عوامل را براى توسعه سازمان فراهم آورد . اگر این امر به شکل صحیحى اتفاق افتد، منجر به تحول اساسى در نظام آموزشی وتوسعه نیروی انسانی درسازمان ناجا خواهد شد که خود بنیانى براى پیشرفت و توسعه تعالی است