آسیب شناسی به کارگیری یادگیری کنشی در سازمان آموزه‌های برای سازمان پلیس کشور

Abstract

در عصر حاضر، بستر عمل سازمان‌ها متحول گردیده است و به زعم بسیاری از اندیشمندان، در نوعی فرایندهای کاری پیچیده و غیرقابل پیش‏بینی فعالیت می‏کنند. در این بستر منبع کلیدی و ارزشمند حصول موفقیت، کسب، خلق و استفاده مؤثر دانش است. آنچه در این زمان می‏تواند روند حرکت سازمان‌ها جهت کسب موفقیت را تسهیل نماید، مکانیزم یادگیری و تکامل به‌سوی سازمان‏های یادگیرنده است. این امر معمولاً در دستور کار بسیاری از سازمان‌ها قرار دارد. اما شرایط کنونی، عمدتاً فرصت زمانی کمتری برای یادگیری در اختیار می‏گذارد. بر این اساس، سازمان‌ها نیازمند رویکردی نوین برای آموزش هستند که امکان همزمان آموزش و عمل را فراهم آورد. رویکرد «یادگیری کنشی» به عنوان یکی از رویکردهای مهم یادگیری سازمانی این مهم را محقق می‏سازد. این مقاله با استفاده از روش جمع‏آوری اطلاعات کتابخانه‏ای، درصدد است با معرفی مفهوم، ماهیت و فرایند پروژه‏های یادگیری کنشی، با آسیب‏شناسی آن نسبت به آگاهی بخشی و تغییر نگرش مدیران آموزشی سازمان پلیس کشور مسیر حرکت سازمان در فرایند های آموزشی را تسهیل نماید.