بررسی اثر بخشی آموزش امنیت اجتماعی برارتقاء آگاهی اجتماعی و قانون پذیری دانش آموزان دبیرستانی دختر شهر بوشهر

Abstract

تحقیق حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش امنیت اجتماعی بر قانون پذیری وارتقاء آگاهی اجتماعی دختران دبیرستانی شهر بوشهر به صورت آزمایشی انجام شد. جامعه آماری شامل 976 دانش آموز دبیرستانی بود. از بین دانش آموزان متوسطه دوم نظری رشته انسانی که حجم آنها 321 نفر بود، 66 نفر به صورت تصادفی انتخاب شده و در دو گروه آزمایش و کنترل به صورت تصادفی جایگزین شدند. روش تحقیق به این ترتیب، آزمایشی با دو گروه آزمایش و کنترل و با طرح پیش آزمون -پس آزمون بود. ابزارهای تحقیق شامل پرسشنامه امنیت اجتماعی محقق ساخته (73/0 = α) ، مقیاس آگاهی اجتماعی ساخته ترومسو (75/0=α) و پرسشنامه قانون مداری ساخته یی سن چن (78/0= α) بود. نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین متغیرهای مورد مطالعه رابطه معنی دار وجود دارد. نتایج آزمون تحلیل کواریانس نشان داد که بین گروه های آزمایش و کنترل، در زمینه آگاهی اجتماعی تفاوت معنی دار وجود دارد ولی از لحاظ پذیرش قانون تفاوت معنی داری بین این دو گروه مشاهده نشد. به این صورت که گروه آزمایش ، پس از آموزش امنیت اجتماعی تنها از لحاظ آگاهی اجتماعی از نمرات بالاتری برخورداربوده و میانگین بالاتری احراز کردند.