بررسی تعیین میزان استرس ناشی از آموزش دانشجویان دانشکده انتظامی دانشگاه علوم انتظامی امین

Abstract

یکی از مباحث بسیار مهم در میان دانشجویان استرس می باشد که بیشترین تأثیر را بر آموزش دارد و می تواند ناشی از عوامل مختلفی همچون عوامل فردی، سازمانی و محیطی باشد. هدف این تحقیق بررسی تأثیر استرس در ادامه خدمت دانشجویان و تحصیلات آنان که باعث کاهش کارایی و افزایش هزینه می‌باشد. تحقیق حاضرکاربردی و انوع توصیفی- پیمایشی می باشد. جامعه آماری آن 750 نفر از دانشجویان رسته انتظامی دانشگاه علوم انتظامی امین می‌باشد. حجم نمونه با روش تصادفی طبقه ای به تعداد 225 نفر در سه طبقه- سال اول 82 نفر، سال دوم 73 نفر و سال سوم 710 نفر- توزیع گردید. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته می‌باشد. پایایی پرسشنامه با ضریب آلفا به میزان 8875/0 و اعتبار محتوایی آن بر اساس نظرات و دیدگاه‌های خبرگان ناجایی مورد تأیید قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد تأثیر عوامل فردی و سازمانی بر میزان استرس ناشی از آموزش دانشجویان رسته انتظامی دانشگاه علوم انتظامی به تأیید رسید ولی تأثیر عوامل محیطی بر میزان استرس ناشی از آموزش دانشجویان پذیرفته نشد.