روانشناسی مدیریت استعداد: بازنگری و دستور کار پژوهش

Abstract

در میان شش موضوع مختلف از پژوهش‌ها (مانند مدیریت منابع انسانی، روانشناسی صنعتی و سازمانی، روان‌شناسی تحصیلی، روان‌شناسی حرفه‌ای، راون‌شناسی مثبت، روانشناسی اجتماعی) ما تعدادی از اختلافات (مثلاً بین گرایش‌های دانشگاهی و کارورزی، بین گفتمان و عمل مدیریت استعداد)، دیدگاه‌های تئوریکی (مثل استعداد به‌عنوان سرمایه، استعداد به‌عنوان تفاوتهای فردی، استعداد به‌عنوان هدیه، استعداد به‌عنوان هویت، استعداد به‌عنوان مقاومت و استعداد به‌عنوان درک استعداد)، کشمکش‌ها (فاعلی- مفعولی، جامع - انحصاری، ذاتی- اکتسابی، ورودی –خروجی، قابل انتقال –زمینه‌ای – وابسته) و فرضیات (مثلاً درباره درک مستقیم در برابر اطلاعات، درباره اثرات با استعداد شناخته شدن، درباره اثرات رفتارهای مختلف) را شناسایی کرده و بیان نمودیم که این موارد می‌توانند به‌عنوان اساسِ ساختارهای نظری، پیشرفتهای روش شناسی و کارهای تجربی جدید به کار گرفته شوند. با این بررسی، ما امیدواریم که به یک گروه در حال رشد از محققان مدیریت استعداد که به دنبال عبور از مرحله رشد به مرحله بلوغ در مطالعات هستند بپیوندیم که این مرحله به وسیله چارچوبهای نظری و طراحی‌های تحقیقاتیِ قابل قبول توصیف می‌شود و به وسیله جامعه محققان حمایت می‌گردد.