رویکردی نوین در طراحی الگوی چند سطحی شکوفایی منابع انسانی

Abstract

پژوهش حاضر درپی طراحی الگویی برای تبیین شکوفایی منابع انسانی میان اعضای هیئت‌علمی است. در این پژوهش، مفهوم شکوفایی(تجربه هم‌زمان سرزندگی و یادگیری) به سطوح فردی، گروهی و سازمانی تفکیک شده و تلاش گردید تا برای اولین‌بار پیشایندهای شکوفایی در هر سطح نیز به تفکیک مشخص شود. این پژوهش ازنظر هدف، کاربردی و توسعه‌ای است و در آن از روش تحقیق کیفی استفاده شده است. جامعه آماری شامل اعضای هیئت‌علمی دانشگاه‌های دولتی شهر اصفهان بوده است. داده‌‍ها به روش مصاحبه نیمه‌ساختاریافته جمع‌آوری و برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از روش تحلیل تم استفاده شده است. سپس، از فن دلفی برای برآورد شاخص‌های ناشناخته و تعیین توافق صاحب‌نظران استفاده شده است. در ادامه شاخص‌‌های روایی محتوا محاسبه شده است. یافته‌های پژوهش نشان داد که پیشایندهای شکوفایی فردی منابع انسانی شامل منابع وظیفه‌ای و منابع توسعه‌ای با نقش میانجی منابع شخصی، پیشایندهای شکوفایی گروهی شامل منابع اجتماعی و منابع تیمی با نقش میانجی رفتارهای کاری عاملی و پیشایندهای شکوفایی سازمانی شامل منابع فرهنگی با نقش میانجی منابع سازمانی بوده است. منابع اجتماعی و منابع تیمی ازمنظر مصاحبه‌شوندگان از پیشایندهای شکوفایی فردی، گروهی و سازمانی بوده است.