Learning Self-Regulation in a Stress-Free World: Technology-Assisted Reading Comprehension

(ندگان)پدیدآور
پدیدآور نامشخص
Thumbnail
دریافت مدرک
FullText
اندازه فایل: 
1.002 مگابایت
نوع فايل (MIME): 
PDF
نوع مدرک
Text
زبان مدرک
English
نمایش کامل رکورد
شماره نشریه
1
تاریخ نشر
2014-06-01
1393-03-11
ناشر
Islamic Azad University-Shiraz Branch
شاپا
2251-8541
2476-7727
URI
http://jslte.iaushiraz.ac.ir/article_519021.html
https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/353423