رابطه بین توسعه حرفه‌ای کارکنان با خودکارآمدی آنان و نوع قدرت مدیران در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

Abstract

<strong>زمینه و هدف: </strong>توسعه­حرفه­ای کلید اصلی پیشرفت کارکنان و رشد حرفه­ای آنها است. هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین توسعه حرفه­ای کارکنان با خودکارآمدی آنان و نوع قدرت مدیران در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه می­باشد. <strong>روش: </strong>جامعه آماری این پژوهش کلیه کارکنان مرد و زن دانشگاه آزاد شهر ارومیه به تعداد 176نفر بوده که کلیه آنها مورد مطالعه قرار گرفته­اند. روش تحقیق در این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی می­باشد. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه­های توسعه حرفه­ای کارکنان که بر مبنای پژوهش و اظهارات ریموند ‌ای .نوا. (1992)، پرداختچی (1388) و استفاده از مدل نظری کاتنر (1997) ساخته شده است و همچنین از پرسشنامه­های خودکارآمدی عمومی شرر (1982) و پرسشنامه نوع قدرت مدیران بر اساس چارچوب ارائه شده توسط فرنچ و ریون (1959) استفاده شده است.تجزیه و تحلیل آماری فرضیه­های پژوهش در چارچوب ضریب همبستگی، آزمون tمستقل، آزمون تحلیل واریانس یکراهه (ANOVA) و رگرسیون چندگانه انجام گردید. <strong>یافته­ها: </strong>نتایج بدست آمده بیانگر آن است که بین توسعه حرفه­ای کارکنان و خودکارآمدی آنان و همین طور بین توسعه حرفه­ای کارکنان و قدرت مدیران رابطه معنی­داری وجود دارد. ولی بین خودکارآمدی کارکنان و قدرت مدیران رابطه معنی­داری وجود ندارد. نتایج حاصل از رگرسیون نشان می­دهد که توسعه حرفه­ای کارکنان توان پیش بینی خودکارآمدی کارکنان و نوع قدرت مدیران را دارد. <strong>نتیجه گیری: </strong>با توجه به نقش پیش­بینی کنندگی توسعه حرفه لازم است مسئولان دانشگاه به این امر توجه ویژه نمایند.