تعیین سهم سبک‌های دلبستگی در پیش‌بینی میزان شادکامی دانشجویان

Abstract

<strong>مقدمه:</strong> با توجه به این که روان‌شناسی مثبت‌نگر به ویژه به عنوان رویکرد تازه‌ای در روان‌شناسی بر فهم و تشریح احساس ذهنی بهزیستی و هم‌چنین پیش‌بینی دقیق عوامل موثر بر آن‌، تمرکز یافته است، مطالعه‌ی حاضر با هدف بررسی نقش سبک‌های دلبستگی در پیش‌بینی میزان شادکامی دانشجویان صورت گرفت.<br /><strong>روش‌کار:</strong> روش مطالعه، همبستگی و جامعه‌ی آماری شامل تمامی دانشجویان دختر دانشگاه فردوسی مشهد در سال تحصیلی 93-1392 بودند که تعداد 357 نفر با استفاده از جدول کرجسی و مورگان و به روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب و پرسش‌نامه‌های شادکامی و سبک‌های دلبستگی را تکمیل کردند. داده‌های پژوهش با آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون با استفاده از نرم‌افزار SPSS تحلیل شدند.<br /><strong>یافته‌ها:</strong> بین شادکامی با سبک دلبستگی ایمن، رابطه‌ی مثبت و معنی‌دار (44/0=r، 001/0=<em>P</em>) و با سبک اجتنابی (25/0-=r، 01/0=<em>P</em>) و دوسوگرا (19/0-=r، 05/0=<em>P</em>) رابطه‌ی منفی و معنی‌دار وجود دارد. از بین سبک‌های سه‌گانه‌ی دلبستگی، فقط سبک دلبستگی ایمن، قادر به پیش‌بینی میزان شادکامی دانشجویان مورد بررسی بود (001/0 =<em>P</em> ، 36/0=Beta). به گونه‌ای که به ازای یک نمره افزایش در سبک دلبستگی ایمن می‌توان پیش‌بینی کرد نمره‌ی شادکامی دانشجویان 36/0 افزایش می‌یابد.<br /><strong>نتیجه‌گیری:</strong> با توجه به یافته‌های حاصل از مطالعه‌ی حاضر و نقش سبک دلبستگی ایمن در پیش‌بینی شادکامی، توجه به پیوند عاطفی ایمن و عمیق بین والد-کودک در دوران کودکی به جهت تاثیر در بزرگسالی، به والدین توصیه می‌گردد.