مرور دوره 8, شماره 32 بر اساس تاریخ انتشار
در حال نمایش موارد 1 - 6 از 6
-
ارزیابی کیفیت نرم‌افزارهای آموزشی دوره ابتدایی بر اساس اصول اولیه آموزش مریل
(دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریزTbriz Branch, Islamic Azad University, 2016-02-20)پژوهش حاضر با هدف ارزیابی نرم‌افزارهای آموزشی بر اساس اصول اولیه آموزش مریل و با روش پژوهش ارزیابانه انجام شد. بدین منظور از میان نرم‌افزارهای آموزشی دوره ابتدایی که در سال‌های 1393- 1391 توسط ...
-
اثربخشی آموزش مهارت حل مسأله بر خودتنظیمی تحصیلی و اضطراب ریاضی دانشآموزان
(دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریزTbriz Branch, Islamic Azad University, 2016-02-20)هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش مهارت حل مسأله بر خودتنظیمی تحصیلی و اضطراب ریاضی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه اول بود. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل ...
-
اثربخشی آموزش خودتنظیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر هنرستانی تبریز
(دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریزTbriz Branch, Islamic Azad University, 2016-02-20)هدف از انجام این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش خودتنظیمی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان بود. برای انجام پژوهش، 50 نفر از دانشآموزان هنرستانهای دخترانه تبریز پس از غربالگری بر اساس نمره پیشرفت تحصیلی ...
-
بررسی رابطه حافظه کاری و بهره هوشی با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختریک‌زبانه و دو زبانه دبیرستان‌های تهران
(دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریزTbriz Branch, Islamic Azad University, 2016-02-20)پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه و تفاوت حافظه کاری و هوش و سهم آنها در پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان دختریک‌زبانه و دو زبانه انجام شد. نمونه‌ای متشکل از 366 دانش‌آموز دختر مقطع متوسطه با استفاده از روش نمونه‌گیری چند ...
-
تأثیر ساختار متن بر عملکرد خواندن و درک مطلب زبان آموزان ایرانی در آزمون‌های چهار جوابی و کلوز
(دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریزTbriz Branch, Islamic Azad University, 2016-02-20)این تحقیق به منظور بررسی عملکرد زبان آموزان ایرانی در آزمون‌های خواندن و درک مطلب دارای ساختارهای متنی و روش‌های پاسخ‌دهی متفاوت انجام گرفته است. شرکت‌کنندگان این تحقیق ۲۲۸ نفر از دانشجویان زبان ...
-
تأثیر آموزش شناختی ارتقاء امید برکاهش اهمال کاری و خودناتوان‌سازی تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیامنور بوکان
(دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریزTbriz Branch, Islamic Azad University, 2016-02-20)هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش شناختی ارتقاء امید برکاهش اهمالکاری و خودناتوان‌سازی تحصیلی دانشجویان دانشگاهپیامنور بود که درسالتحصیلی94-93 در شهرستان بوکان مشغول به تحصیل بودند. ...
