عادت‎های غذایی سال‌های اولیه زندگی و سبک‌های دلبستگی در دختران فربه

Abstract

<span lang="AR-SA">هدف این پژوهش مقایسه عادت</span><span lang="AR-SA" dir="LTR">‎</span><span lang="AR-SA">های غذایی سال‌های اولیه زندگی و سبک‌های دلبستگی دو گروه از دختران چاق و دارای وزن عادی 9 تا 11 سال بود. بدین منظور 150 دانش‌آموز چاق و 150دانش‌آموز دارای وزن عادی ساکن شهرستان رفسنجان با استفاده از روش نمونه‌برداری هدفمند انتخاب شدند و به پرسشنامه اطلاعات جمعیت‌شناختی، پرسشنامه روش‌های جامع تغذیه شدن (ماشر-ایزنمن، 2007) و سیاهه دلبستگی به والدین (گالون و رابینسون، 2005) پاسخ دادند. نتایج آزمون </span><span dir="LTR">t</span><span lang="AR-SA"> مستقل نشان داد در زیرمقیاس‌های روش‌های تغذیه شدن (مانند استقلال عمل کودک، نظم</span><span lang="AR-SA" dir="LTR">‎</span><span lang="AR-SA">جویی</span><span lang="AR-SA" dir="LTR">‎</span><span lang="AR-SA"> هیجانی</span><span lang="AR-SA" dir="LTR">‎</span><span lang="AR-SA"> با مواد غذایی، تشویق به تعادل و تنوع، استفاده از غذا به عنوان پاداش، مشارکت کودک در برنامه‌ریزی غذایی، اجبار به خوردن، ایجاد محدودیت با هدف سلامتی و با هدف کنترل وزن) بین دو گروه تفاوت معنادار وجود دارد. بین سبک‌های دلبستگی دو گروه تفاوتی مشاهده نشد. همچنین نتایج، تفاوت میان وزن هنگام تولد دو گروه و شاخص توده بدنی بیشتر والدین گروه دختران چاق را نشان داد. یافته‌های این پژوهش در شناخت علل چاقی دوران کودکی، پیشگیری از چاقی و طراحی مداخله برای درمان آن کاربرد دارد و می</span><span lang="AR-SA" dir="LTR">‎</span><span lang="AR-SA">توان با آموزش‌های مناسب برخی از عادت</span><span lang="AR-SA" dir="LTR">‎</span><span lang="AR-SA">های غذایی را در بستر فرهنگ تعدیل کرد.</span>