مرور دوره 8, شماره 1 بر اساس تاریخ انتشار

در حال نمایش موارد 1 - 11 از 11

  • اثر سبک‌های شناختی بر یادگیری یک تکلیف هدف‌گیری در محیط باز و بسته بر مبنای منطق فازی و کلاسیک 

    اکبری ورزنه, عباس؛ بادامی, رخساره؛ نمازی زاده, مهدی (دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران, 2016-03-20)
    هدف کلی پژوهش حاضر، مطالعة اثر سبک‌های شناختی مستقل از زمینه و وابسته به زمینه بر یادگیری یک تکلیف هدف­گیری در محیط باز و بسته بر مبنای منطق فازی و کلاسیک است. به این منظور، 60 دانش­آموز پسر با دامنة سنی 17-16 سال در چهار ...

  • اثر مداخلۀ فراهم‌سازی حرکتی محیط بر رشد اجتماعی نوپایان 

    ذوقی, آسیه؛ شجاعی, معصومه؛ قاسمی, عبدالله (دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران, 2016-03-20)
         رشد کودک بر مبنای ترکیبی از عوامل محیطی، ارگانیسمی، فیزیولوژیکی و ژنتیکی شکل می‌گیرد. تحقیقات اخیر در زمینۀ رشد کودک و نوزاد به طرز قانع‌کننده‌ای نشان می‎دهند که بهترین سطح رشد با یک محیط برانگیزاننده و حمایت ...

  • تأثیر بازخورد هنجاری بر اکتساب و یادداری مهارت هدف‌گیری پرتابی دانش‌آموزان دختر تکلیف‌گرا و خودگرا 

    قراخانلو, سمیه؛ نوربخش, پریوش؛ سپاسی, حسین (دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران, 2016-03-20)
    هدف تحقیق حاضر بررسی تأثیر بازخورد هنجاری مثبت بر اکتساب و یادداری مهارت هدف‌گیری پرتابی بود. روش تحقیق نیمه‌تجربی و جامعۀ آماری دانش‌آموزان دختر پنجم ابتدایی بودند. از جامعۀ هدف، 60 دانش‌آموز به‌طور تصادفی انتخاب شدند و ...

  • تأثیر دستورالعمل های مختلف کانون توجه و سبک های شناختی بر یادگیری مهارت پرتاب دارت 

    محرابیان, قباد؛ حیرانی, علی؛ قلی پور, محمود (دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران, 2016-03-20)
    این تحقیق با هدف بررسی تأثیر دستورالعمل‌های مختلف کانون توجه و سبک‌های شناختی بر یادگیری مهارت پرتاب دارت اجرا شد. 80 کودک به روش تصادفی انتخاب و براساس نمره‌های پیش‌آزمون (10 پرتاب دارت)، به چهار گروه مساوی 1. مستقل از ...

  • تأثیر سطوح متفاوت بینایی و مقدار تمرین بر دقت پرتاب دارت 

    عبدلی, بهروز؛ احمدی, نصور؛ قزی, اعظم (دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران, 2016-03-20)
    براساس فرضیۀ اختصاصی ‌تمرین، در دسترس ‌بودن بینایی در طول تمرین، به تخریب عملکرد در آزمون انتقال بدون ‌بینایی منجر می‌شود. یک فرضیه این است که بینایی‌کامل به‌عنوان منبع اطلاعاتی غالب مانع پردازش منابع‌ حسی دیگر می‌شود، در ...

  • مقایسۀ تصویرسازی ذهنی و تمرین بدنی بر تعادل پویای بیماران اسکلروسیس چندگانه 

    خارستانی, مهرزاد؛ ضرغامی, مهدی؛ شفیع نیا, پروانه (دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران, 2016-03-20)
    هدف از این مطالعه بررسی تأثیر تصویرسازی ­ذهنی و تمرین­ بدنی بر تعادل پویای بیماران مرد اسکلروسیس چندگانه بود. مطالعۀ حاضر نیمه‌تجربی و جامعۀ آماری شامل بیماران مرد اسکلروسیس چندگانۀ شهر اهواز در سال 1391 بود (300 نفر). ...

  • تأثیر تمرین حافظۀ کاری و تمرین بدنی بر چرخش ذهنی 

    دهقانی زاده, جلال؛ لطفی, مریم؛ محمد زاده, حسن (دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران, 2016-03-20)
    هدف از تحقیق حاضر بررسی تأثیر تمرین جسمانی و تمرین حافظۀ کاری بر توانایی چرخش ذهنی بود. به این منظور 45 نفر دانشجوی دختر غیرورزشکار به‌صورت هدفمند انتخاب شدند و به‌طور تصادفی در یکی از گروه‌های تمرین ایروبیک، تمرین حافظۀ ...

  • تغییر ویژگی‌های سینماتیکی سرویس تنیس تحت شرایط فشار رقابتی 

    یزدان پرست, فرهنگ؛ صالحی, حمید؛ لنجان نژادیان, شهرام (دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران, 2016-03-20)
    به احساساتی که یک ورزشکار در خصوص اجرا در یک موقعیت رقابتی دارد، فشار گفته می‌شود. هدف اصلی این تحقیق بررسی تغییرات سینماتیکی سرویس تنیس نسبت به افزایش فشار رقابتی بود. بیست تنیسور مرد نیمه‌حرفه‌ای راست‌دست 120 سرویس را ...

  • اثر تصویرسازی پتلپ و تمرین تعادلی بر تعادل پویای سالمندان 

    خانمحمدی, راضیه؛ خلجی, حسن؛ یوسفی, رضا (دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران, 2016-03-20)
    در سال‌های اخیر محققان به بررسی اثر تصویرسازی پتلپ بر عملکرد حرکتی و اینکه چطور تصویرسازی پتلپ می‌تواند موجب بهبود عملکرد شود، علاقه‌مند شده‌اند. هدف این پژوهش مقایسۀ اثر تصویرسازی پتلپ در برابر تمرین تعادلی بر تعادل پویای ...

  • تأثیر فعالیت ورزشی اجباری با شدت متوسط بر فراموشی ناشی از آلزایمر در رت های نر بالغ 

    سالیانه, محمدعلی؛ حمایت طلب, رسول؛ شیخ, محمود؛ نقدی, ناصر (دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران, 2016-03-20)
    هدف این پژوهش بررسی فعالیت ورزشی اجباری با شدت متوسط بر فراموشی ناشی از آلزایمر در رت‌های نر بالغ بود. به این منظور  48 سر رت نر بالغ از نژاد آلبینو- ویستار به‌صورت تصادفی در شش گروه و هر گروه، 8 سر جایگزین شدند، شامل ...

  • تأثیر تداخل ضمنی بر تعادل ایستا و پویای افراد کم‌توان ذهنی 

    محمدی, هانیه؛ طهماسبی بروجنی, شهزاد؛ فاضل کلخوران, جمال (دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران, 2016-03-20)
    هدف از تحقیق حاضر، بررسی تأثیر تداخل ضمنی بر تعادل افراد کم‌توان ذهنی بود. بدین منظور 40 نفر از پسران کم­توان ذهنی آموزش‌پذیر شهر قزوین (میانگین سنی 120/3 ±45/24 سال) به‌طور تصادفی به دو گروه تمرینی قالبی و تصادفی تقسیم ...