بررسی اثربخشی دو روش آموزشی شناختی - رفتاری و مهارت های تنظیم هیجان بر تعلل ورزی دانش آموزان دارای اضطراب امتحان

دریافت مدرک مشاهده

FullText

اندازه فایل: 

4.743 مگابایت

نوع فايل (MIME): 

PDF

نوع مدرک

Text
مقاله پژوهشی

زبان مدرک

فارسی

نمایش کامل رکورد

---

شماره نشریه

3

تاریخ نشر

2015-03-21
1394-01-01

ناشر

دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

---

URI

http://jorie.sru.ac.ir/article_364.html
https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/226710