آمادگی سازمانی و ایجاد سازمان‌های دانش‌محور در کتابخانه ها و مراکز اطلاع‌رسانی واحدهای پژوهشی تابعه وزارت جهادکشاورزی در سراسر کشور

Abstract

هدف: هدف از انجام این پژوهش سنجش آمادگی کتابخانه‌ها و مراکز اطلاع‌رسانی مؤسسات و مراکز پژوهشی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی برای ایجاد سازمان دانش‌محور است.<br /> <br /> روش‌شناسی پژوهش: روش انجام این پژوهش پیمایش تحلیلی است. 112 نفر از کتابداران شاغل در کتابخانه‌ها و مراکز اطلاع‌رسانی موسسات و مراکز پژوهشی تابعه سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی جامعه پژوهش را شکل داده‌اند. با استفاده از دو پرسشنامه محقق‌ساخته داده‌های موردنیاز پژوهش گردآوری شد. برای سنجش روایی پرسشنامه از روایی صوری و برای سنجش پایایی از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شده است.<br /> <br /> یافته‌ها: یافته‌های این پژوهش نشان داد که میانگین مولفه‌های آمادگی سازمانی در جامعه پژوهش 73 درصد و در وضعیت مطلوبی قرار دارد. در بین مولفه‌های شش‌گانه آمادگی سازمانی، مولفه «آمادگی فرهنگی» با فراوانی 77 (86/24 درصد) بیشترین رتبه را به خود اختصاص داده است. همچنین یافته‌های پژوهش نشان داد که میزان دانش‌محور بودن کتابخانه‌های سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی 67/7 درصد است.<br /> <br /> نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج برگرفته از این پژوهش، در جامعه موردبررسی، بین مؤلفه‌های سنجش آمادگی سازمانی و مؤلفه‌های سازمان دانش‌محور رابطه مثبت و معناداری وجود داشته ‌است.<br /> <br /> <br /> کلیدوا‍ژه‌ها: آمادگی سازمانی، سازمان دانش‌محور، کتابخانه‌ها و مراکز اطلاع‌رسانی، مدیریت‌دانش