مبانی تهیه و تدوین آزمون مهارتی فارسی(آمفا)

Abstract

آزمون مهارت(بسندگی)، یکی از انواع آزمون‌های زبان است که با هدف ارزیابی پیشرفت زبانی برگزار می‏شود. از قدیمی‏ترین آزمون‌های مهارت می‌توان به تافل و آیلتس اشاره کرد که کسب نمره‌ یا درجه‌ی مطلوب در آن‏ها شرط ورود به دانشگاه‌های معتبر انگلیسی‌زبان است. امروزه اهمیت این نوع آزمون‌ها بیش از هر زمان دیگر آشکار شده است؛ تا جایی که دانشگاه‌های معتبر ژاپنی و عرب نیز پیش از پذیرش نهایی دانشجویان خارجی از آنان آزمون مهارت می‌گیرند. آزمون مهارت زبان ژاپنی «جِی‏ال‏پی‏تی» و آزمون مهارت زبان عربی «اِی‏ال‏پی‏تی» نام دارد و سابقه‌ی آن‏ها به کمتر از ده سال می‌رسد. با وجود این‏که آموزش زبان فارسی به غیرایرانیان از سابقه‏ی طولانی برخوردار است و در حال حاضر بیش از 8000 دانشجوی غیرایرانی در دانشگاه­های ایران مشغول به تحصیل هستند، امّا تا کنون برای پذیرش نهایی دانشجویان غیرایرانی در دانشگاه‌های ایران، آزمون مهارت طراحی نشده است. مقاله‌ی حاضر، پس از بیان این مسئله و تبیین اهمیت و ضرورت طراحی آزمون مهارت برای زبان فارسی، کوشیده است مبانی نظری و قالب کلّی این آزمون را برای سنجش و ارزیابی مهارت زبانی فارسی‌آموزان خارجی ارائه نماید.