أدوات الاتساق فی النصوص التعلیمیة کتاب اللغة العربیة للصف الثانی عشر للمرحلة المتوسطة الثانیة القسم الأدبی نموذجاً

Abstract

تهتم اللسانیات النصیة بالنص باعتبارها أکبر وحدة فی الدراسة. فقد تطرق إلیه الباحثون والمختصون بالبحث والدراسة للإنتاج فی هذا الجانب ورصد الظواهر اللغویة المتعلقة به. فتارةً تراهم یضعون النظام الداخلی للنص وکیفیة بناءه ووظیفته تحت المجهر وأخرى تراهم یهتمون بالجانب الخارجی له. ففی هذا البحث ومن خلال معیار الاتساق النصی والمنهج الوصفی التحلیلی رأینا أن نسلط الضوء على أحد أهم أشکال النصوص وهو النص التعلیمی باعتباره مرکز العملیة التعلیمیة وعلیه اخترنا کتاب اللغة العربیة للصف الثانی عشر من قسم الآداب وهی آخر مرحلة تدرّس فیها اللغة العربیة من المرحلة الثانویة. وقد عالج البحث الاتساق النصی بأنواعه الإحالة والاستبدال والحذف والوصل ودرس الاتساق المعجمی وأدواته من خلال التکرار والتضام. وقد کشف البحث أن الاتساق حاضر وبقوة فی جمیع نصوص الکتاب من خلال أدواته التی تراها تتکرر فی نص ما وتقل فی آخر حسب الهدف الذی رسمه الکتاب والخطة التی یمشی علیها النص.