طراحی و اجرای برنامه‌ی آموزشی مبتنی بر یادگیری موقعیتی و تعیین اثر مداخله‌ای آن بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان
دریافت مدرک
FullText
اندازه فایل:
173.3کیلوبایتنوع فايل (MIME):
PDFنوع مدرک
Textمقاله پژوهشی
زبان مدرک
فارسیکلید واژگان
طراحی آموزشییادگیری موقعیتی
انگیزش تحصیلی
پیشرفت تحصیلی
شماره نشریه
1تاریخ نشر
2011-08-231390-06-01
ناشر
دانشگاه شیرازسازمان پدید آورنده
عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شیرازو دانشجوی دکتری برنامه ریزی آموزشی از دور دانشگاه پیام نوردانشیار بخش روانشناسی دانشگاه پیام نور
استادیار بخش روانشناسی دانشگاه پیام نور
استادیار بخش روانشناسی دانشگاه پیام نور
استادیار دانشگاه علوم پزشکی شیراز
