دوره 6, شماره 2
مرور بر اساس
ارسال های اخیر
-
رابطهی فراحافظه با عملکرد تحصیلی کیفی و کمّی دانشجویان
(دانشگاه شیراز, 2015-02-20)در پژوهش حاضر رابطهی فراحافظه با عملکرد تحصیلی کیفی و کمّی دانشجویان مورد بررسی قرار گرفت. 414 دانشجوی (256 زن و 158 مرد) کارشناسی دانشگاه یزد که با روش خوشهای تصادفی انتخاب شدند به پرسشنامهی چندعاملی حافظه (شامل سه بعد ...
-
مقایسه عملکرد شناختی درون گرایان و برون گرایان در سه موقعیت سکوت، موسیقی و سر و صدا با توجه به پیشینه های صوتی متفاوت
(دانشگاه شیراز, 2015-02-20)در پژوهش حاضر، تاثیر موسیقی، سروصدا و محیط مطالعهی قبلی بر عملکرد دانشجویان دختر درون گرا و برون گرا در آزمونهای شناختی مورد آزمایش قرار گرفت. شرکتکنندگان پژوهش شامل 60 نفر از دانشجویان دورهی کارشناسی ارشد رشته علوم ...
-
فراتحلیل اثرات روشهای تدریس گروهی بر بازده های تحصیلی
(دانشگاه شیراز, 2015-02-20)طی چند دهه گذشته، پژوهش در حوزه روشهای تدریس گروهی، توجه محافل پژوهشی را به خود معطوف داشته است. بررسی اثرات روشهای تدریس گروهی بر بازدههای تحصیلی با رویکرد فراتحلیل، کانون توجه این مطالعه بوده است. این پژوهش با روش ...
-
رابطه ادراک از والدین و خلاقیت اجتماعی درکودکان با واسطه گری باورهای انگیزشی در روابط دوستانه
(دانشگاه شیراز, 2015-02-20)پژوهش حاضر در قالب یک مدل علی رابطهی ادراک از والدین (ادراک کودک از مادر و پدر) و خلاقیت اجتماعی با واسطهگری باورهای انگیزشی درروابط دوستانه را مورد بررسی قرارداد. شرکت کنندگان این پژوهش 260 دانش آموز دختر و پسر بودنـد ...



