همبسته های هویت یابی فردی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ی شهرستان اردبیل

Abstract

هدف این تحقیق مطالعه هویت یابی فردی در دانش آموزان<br />دختر مقطع متوسطه بود که طی آن عزّت نفس، ارتباط با همسالان،<br />گرایش مذهبی، سلامت روان و نفوذ والدین به عنوان همبسته های هویت<br />فردی دانش آموزان مورد مطالعه قرار گرفته است . با توجه به ماهیت<br />موضوع و اهداف آن، تحق یق حاضربه شیو ه ی توصیفی - همبستگی اجرا<br />شده است . جامعه ی آماری شامل کلیه ی دانش آموزان دبیرستان ها ی<br />دخترانه شهرستان اردبیل است. نمونه ی آماری شامل 357 نفر از<br />دانش آموزان دختر بود که با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند .<br />داده ها با استفاده از پرسشنام ههای هویت یابی آدامز، جهت گیری مذهبی<br />آلپورت، عزّت نفس روزنبرگ، سلامت روانی گلدبرگ و پرسشنامه ی<br />جمعیت شناختی محقق ساخته، جمع آوری شد . برای تجزیه و تحلیل<br />اطلاعات از رگرسیون چند گانه ی استاندارد (همزمان) استفاده شد . نتایج<br />نشان داد که از روی عزّت نفس، ارتباط با همسا لان، نفوذ والدین، میزان<br />مذهبی بودن و سلامت روان دانش آموزان می توان هر یک از سطوح<br />هویت یابی را ب ه خوبی پیش بینی کرد . نتایج به دست آمده، در چهارچوب<br />نظری و تجربی مورد بحث قرار گرفته است.