بررسی ارتباط علاقه به ادبیات کودکان و نوجوانان با رشد اجتماعی دانش آموزان

Abstract

هدف اصلی این مطالعه تعیین ارتباط علاقه به ادبیات کودک و<br />نوجوان با رشد اجتماعی دانش آموزان است. جامعه ی آماری این پژوهش<br />کلیه ی دانش آموزان دختر و پسر پایه پنجم ابتدایی و سوم راهنمایی ناحیه 1 و 2<br />1388 بودند که به روش - آموزش و پرورش اردبیل در سال تحصیلی 89<br />نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای نمون های به حجم 617 نفر<br />انتخاب شد. ماهیت موضوع و اهداف مطالعه ایجاب می کرد که از روش<br />تحقیق همبستگی استفاده شود. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش<br />شامل پرسشنامه ی محقق ساخته، آزمون رشد اجتماعی و تست ریون<br />است. نتایج تحلیل رگرسیون چندمتغیره نشان داد که به ترتیب کتاب ها و<br />مجلات ورزشی، علمی، و تاریخی به طور مثبت و کتاب های شعر به طور<br />منفی در رشد اجتماعی دانش آموزان مؤثرند. در این مطالعه کتاب ها و<br />مجلات ورزشی نقش بیشتری در رشد اجتماعی دانش آموزان دارند.<br />همچنین این بررسی به تفکیک جنسیت و پایه تحصیلی نیز انجام گرفت.