ابعاد تعهد سازمانی دبیران مدارس متوسطه شهر اصفهان

Abstract

چکیده یکی از مهمترین مسائل انگیزشی که با حجم گسترده ‌ ای در مطالعات روان ‌ شناسی صنعتی و سازمانی در غرب گسترش یافته است ، مسأله « تعهد سازمانی » است ‌ . تأثیر قابل ملاحظه تعهد سازمانی بر بازدهی دلیل اصلی انتخاب آن در پژوهش ‌ های روان ‌ شناسی صنعتی و رفتارسازمانی طی سه سال گذشته بوده است . گرچه پژوهشگرا ن هنوز نتوانسته ‌ اند شواهد محکمی برای ارتباط مستقیم تعهد سازمانی با بازدهی سازمان ارائه دهند، لیکن بیشتر وقتها تعهد سازمانی بالا در بهبود بازده کاری مؤثر بوده است . به همین منظور ابعاد تعهد سازمانی دبیران در مدارس متوسطه شهر اصفهان از دیدگاه 184 دبیر مرد و زن که از 33 دبیرستان ‌ ، از طریق نمونه ‌ گیری تصادفی چند مرحله ‌ ای انتخاب شده ‌ اند، تجزیه و تحلیل آماری شد . نتایج نشان داد که بین ابعاد تعهد سازمانی (وابستگی سازمانی ‌ ، وابستگی حرفه ‌ ای ‌ ، مشارکت شغلی و پایبندی به ارزش ‌ های کار) رابطه مستقیم و مثبتی وجود دارد. همچنین از نظر دبیران با توجه به عوامل جمعیت ‌ شناختی (جنسیت ‌ ، مدرک تحصیلی ‌ ، سابقه خدمت و رشته تدریس ‌ ) بین ابعاد تعهد سازمانی تفاوت معناداری مشاهده شد.