ارزیابی و تدوین نورم‌های آمادگی جسمانی دانشجویان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی

Abstract

هدف از پژوهش حاضر ارزیابی و تدوین استانداردهای آمادگی جسمانی دانشجویان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی بود. روش تحقیق، کاربردی از نوع توصیفی و جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان دانشگاه بود. روش نمونه‌گیری، تمام شماری و حجم نمونه شامل 180 نفر دانشجوی دختر و پسر حاضر درکلاس­های درس تربیت بدنی1 بود. جمع­آوری داده‌ها به شیوه آزمون پایانی و از طریق اجرای آزمون‌های کشش بارفیکس، دراز و نشست، خم شدن نشسته، دو 1600 متر، پرش عمودی، دو 4×9 متر و طناب‌زنی انجام شد. از آمار توصیفی، سطوح زیر منحنی طبیعی، نمره استاندارد z و نرم‌افزار هنجار، جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها و تدوین نورم­های استاندارد استفاده شد. نتایج نشان داد میانگین نمرات دانشجویان پسر (X) در کلیه آزمون‌ها، بجز آزمون خم‌ شدن نشسته، بالاتر از میانگین نمرات دانشجویان دختر(Y) بود. در مقایسه با نتایج پژوهش‌های مشابه، نمره میانگین آزمون بارفیکس(21 = X)، دراز و نشست(44 = X) و انعطاف‌پذیری(35 = X) دانشجویان پسر دانشگاه، بالاتر از نمره میانگین دانشجویان پسر دانشگاه­های پیام نور، بیرجند و ارومیه بود. اگرچه دانشجویان پسردانشگاه افسری امام علی(ع) در کلیه آزمون‌ها بهتر عمل کردند اما دانشجویان دختر، در آزمون‌های دوی 4×9 متر(12=Y) بالاتر از بیرجند، در دراز و نشست(32=Y) بالاتر از بیرجند و ارومیه، در پرش عمودی(31=Y) بالاتر از تربیت معلم و ارومیه، در آزمون انعطاف‌پذیری(39=Y) و بارفیکس(10=Y) پایین­تر از ارومیه بودند. با توجه به فاصله رکوردهای ثبت شده در این آزمون‌ها با رتبه 95% درهر آزمون، وضعیت آمادگی جسمانی دانشجویان، مناسب نیست و لذا تدوین برنامه بلند مدت، میان مدت وکوتاه مدت در راستای ارتقاء و حفظ آمادگی جسمانی دانشجویان ضرورت دارد.