معرفی و ارزیابی طبقه‌بندی‌های رویکردهای علم دینی؛ گامی به سوی طبقه‌بندی جامع رویکردهای علم دینی

Abstract

<strong><span style="text-decoration: underline;">هدف:</span></strong> کثرت روزافزون رویکردهای ارائه شده در زمینة علم دینی، فرایند آموزش، سیاستگذاری و برنامه‌ریزی در زمینة علم دینی را مشکل ساخته است. صاحب‌نظران علم دینی در ایران، با برجسته کردن مشابهت‌های مبنایی، دیدگاههای ارائه شده در زمینة علم دینی را طبقه‌بندی کرده‌اند. هدف مقاله، معرفی و نقد طبقه‌بندی‌های موجود نظریه‌های علم دینی بود. <strong><em><span style="text-decoration: underline;">روش:</span></em></strong> در مرحلة توصیف رویکردهای موجود علم دینی از روش کتابخانه‌ای و در مرحلة ارزیابی رویکردها از روش تحلیلی استفاده شد.<strong><em><span style="text-decoration: underline;">یافته‌ها:</span></em></strong> طبقه‌بندی‌های موجود همة رویکردهای علم دینی را پوشش نداده‌اند و بیشتر به رویکردهای معرفتی در زمینة علم دینی توجه کرده‌اند. همچنین به تنوع دیدگاه نظریه‌پردازان این عرصه توجه نداشته‌اند. <strong><em><span style="text-decoration: underline;">نتیجه‌گیری:</span></em></strong> با معرفی و نقد طبقه‌بندی‌های موجود رویکردهای علم دینی، زمینه برای ارائة طبقه‌بندی دقیق­تر، منسجم­تر و جامع­تر در زمینة علم دینی فراهم شد.