نمایش مختصر رکورد

بررسی پایایی نسبی و مطلق چندی از آزمون های پردازش شنوایی فارسی برای گوش دادن دایکوتیک و بازشناسی گفتار در حضور نویز در کودکان بهنجار ۱۲-۶ ساله

dc.contributor.authorمرادی جو, الهامfa_IR
dc.contributor.authorمهدوی, محمدابراهیمfa_IR
dc.contributor.authorزرین کوب, هماfa_IR
dc.contributor.authorطباطبایی, سید مهدیfa_IR
dc.date.accessioned1399-07-09T00:05:47Zfa_IR
dc.date.accessioned2020-09-30T00:05:47Z
dc.date.available1399-07-09T00:05:47Zfa_IR
dc.date.available2020-09-30T00:05:47Z
dc.date.issued2017-12-22en_US
dc.date.issued1396-10-01fa_IR
dc.date.submitted2016-08-04en_US
dc.date.submitted1395-05-14fa_IR
dc.identifier.citationمرادی جو, الهام, مهدوی, محمدابراهیم, زرین کوب, هما, طباطبایی, سید مهدی. (1396). بررسی پایایی نسبی و مطلق چندی از آزمون های پردازش شنوایی فارسی برای گوش دادن دایکوتیک و بازشناسی گفتار در حضور نویز در کودکان بهنجار ۱۲-۶ ساله. فصلنامه علمی - پژوهشی طب توانبخشی, 6(4), 160-167. doi: 10.22037/jrm.2017.110584.1389fa_IR
dc.identifier.issn2251-8401
dc.identifier.issn2252-0414
dc.identifier.urihttps://dx.doi.org/10.22037/jrm.2017.110584.1389
dc.identifier.urihttp://medrehab.sbmu.ac.ir/article_1100400.html
dc.identifier.urihttps://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/169650
dc.description.abstractمقدمه و اهداف ارزیابی پردازش شنوایی در کودکان به وسیله آزمون­های ویژه با حساسیت تایید­شده انجام می­شود. برای هر آزمون ساخته یا بومی­سازی­شده باید مدارکی برای اثبات پایایی قابل قبول آن وجود داشته باشد. اخیرا دو آزمون شنوایی دایکوتیک و دو آزمون بازشناسی گفتار در حضور نویز از آزمون­های پردازش شنوایی به زبان فارسی ساخته شده است. مطالعه حاضر با هدف بررسی پایایی بازآزمایی آزمون­های نامبرده در کودکان بهنجار انجام شد. مواد و روش ­ها مطالعه مشاهده­ای-تحلیلی حاضر بر روی چهل کودک ۱۲-۶ ساله از دو مدرسه ابتدایی در شهر تهران انجام شد. معیارهای ورود به مطالعه شامل: راست­دست بودن، حساسیت شنوایی محیطی طبیعی (20>دسی­بل HL در محدوده فرکانسی ۴۰۰۰-۵۰۰ هرتز) و عملکرد تحصیلی طبیعی بودند. آزمون­های شنوایی بازشناسی کلمات و اعداد فارسی در نویز و آزمون­های کلمات و جملات رقابتی فارسی در دو جلسه با شرایط مشابه با فاصله زمانی چهل و پنج روز انجام شد. هر دو شاخص پایایی نسبی و مطلق محاسبه گردید. یافته ­ها میانگین آزمون­های بازشناسی شنوایی کلمات و اعداد فارسی در نویز بین دو جلسه آزمون و بازآزمون تفاوت معناداری نشان ندادند. آزمون­های شنوایی دایکوتیک در جلسه بازآزمون به طور معناداری بهبود امتیاز نشان دادند. ضریب پایایی درون رده­ای برای آزمون­های بازشناسی شنوایی کلمات و اعداد فارسی در نویز 65/.-6/. و برای آزمون­های شنوایی دایکوتیک 9/.-6/. به دست آمد.آزمون­های بازشناسی اعداد فارسی در نویزو بازشناسی کلمات رقابتی، پایایی مطلق بالاتری را در مقایسه با آزمون­های بازشناسی کلمه در نویز و بازشناسی جملات رقابتی به ترتیب نشان دادند. نتیجه­ گیری هرچند عملکرد کودکان در جلسه بازآزمون برای آزمون­های دایکوتیک اندکی بهتر شده است، با این حال به نظر می­رسد که آزمون­های پردازش شنوایی مورد استفاده در مطالعه حاضر از پایایی آزمون-بازآزمون کافی در کودکان بهنجار برخوردارند.fa_IR
dc.format.extent1133
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languageفارسی
dc.language.isofa_IR
dc.publisherدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتیfa_IR
dc.publisherShahid Beheshti University of Medical Sciencesen_US
dc.relation.ispartofفصلنامه علمی - پژوهشی طب توانبخشیfa_IR
dc.relation.ispartofThe Scientific Journal of Rehabilitation Medicineen_US
dc.relation.isversionofhttps://dx.doi.org/10.22037/jrm.2017.110584.1389
dc.subjectپایایی آزمون-بازآزمونfa_IR
dc.subjectپردازش شنواییfa_IR
dc.subjectشنوایی دایکوتیکfa_IR
dc.subjectبازشناسی گفتار در حضور نویزfa_IR
dc.subjectشنوایی شناسیfa_IR
dc.titleبررسی پایایی نسبی و مطلق چندی از آزمون های پردازش شنوایی فارسی برای گوش دادن دایکوتیک و بازشناسی گفتار در حضور نویز در کودکان بهنجار ۱۲-۶ سالهfa_IR
dc.typeTexten_US
dc.typeمقاله پژوهشیfa_IR
dc.contributor.departmentکمیته پژوهشی دانشجویان. دانشجوی کارشناسی ارشد شنوایی‌شناسی، گروه شنوایی‌شناسی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایرانfa_IR
dc.contributor.departmentدکترای شنوایی شناسی، استادیار گروه شنوایی شناسی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایرانfa_IR
dc.contributor.departmentکارشناس ارشد شنوایی شناسی، مربی گروه شنوایی شناسی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایرانfa_IR
dc.contributor.departmentکارشناس ارشد آمار زیستی، گروه علوم پایه، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایرانfa_IR
dc.citation.volume6
dc.citation.issue4
dc.citation.spage160
dc.citation.epage167
nlai.contributor.orcid0000-0002-7589-7065


فایل‌های این مورد

Thumbnail
نام:
AC08937F8EB4016513FD35EE4C753D ...
اندازه:
1.107مگابایت
قالب:
PDF
توصیف:
FullText
دریافت مدرک

این مورد در مجموعه‌های زیر وجود دارد:

نمایش مختصر رکورد