مطالعه اثربخشی آموزه های نهج البلاغه بر ارتقای سلامت روان دانشجویان

Abstract

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش رهنمودهای نهج البلاغه بر سلامت روان در دانشجویان بود. در یک بررسی آزمایشی با پــیش­آزمون، پس­آزمون و پی گیری با گروه کنترل، 61 نفر از این دانشجویان به­طور تصادفی انتخاب و نیز به­صورت تصادفی در گروه­های آزمایش و کنترل گماشته شدند. شرکت­کنندگان در سه مرحله پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ-28) را تکمیل کردند و گروه­هــای آزمایــش ده جلسه آموزش آموزه­های نهج­البلاغه را هفته­ای یکبار دریافت کردند. نتایج تحلیل واریانس با اندازه­گیری مکرر نشان داد که آموزش رهنمودهای نهج­البلاغه به­طور معناداری سلامت روان دانشجویان گروه­های آزمایش را در مقایسه با گروه­های کنترل بهبود بخشیده است(05/0>p). بنابراین طبق نتایج این پژوهش، آموزش رهنمودهای نهج­البلاغه به شیوه­ی گروهی روش مؤثری برای ارتقای سلامت روان دانشجویان است.