مرور دوره 6, شماره 1 بر اساس تاریخ انتشار
در حال نمایش موارد 1 - 5 از 5
-
مقایسه انگیزههای فردی/اجتماعی و سرمایه اجتماعی معتادان درگروههای درمانی شهر اصفهان
(معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه اصفهانUniversity of Isfahan, 2011-03-21)هدف مقاله حاضر، مقایسه انگیزه های درمانی اعتیاد و سرمایه اجتماعی بین معتادان در حال بهبود شهر اصفهان بود. در این پیمایش، جامعه آماری شامل کلیه معتادان شهر اصفهان است که اقدام به درمان به صورت عضویت در انجمن معتادان ...
-
بررسی وضعیت موجود و ممکن کاربرد شاخصهای ارزشیابی از دروندادهای برنامه درسی دوره تحصیلات تکمیلی دانشگاههای اصفهان، صنعتی اصفهان و شهرکرد
(معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه اصفهانUniversity of Isfahan, 2011-03-21)در این پژوهش، پژوهشگران با انتخاب شماری از مهمترین شاخصهای مربوط به ارزشیابی از سه مؤلفه دروندادی برنامةدرسی (هیأت علمی، دانشجویان و امکانات) دوره تحصیلات تکمیلی دانشگاههای اصفهان، صنعتی اصفهان و شهرکرد، اقدام ...
-
بررسی تأثیر مستقیم و غیرمستقیم هوش نظری بر هوش تربیتی در مراکز تربیت معلم ایران
(معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه اصفهانUniversity of Isfahan, 2011-03-21)هدف از این پژوهش، بررسی تأثیر مستقیم و غیرمستقیم هوش نظری بر هوش تربیتی در مراکز تربیت معلّم ایران بود. روش تحقیق همبستگی بوده است. جامعة آماری این پژوهش کلیة مدرسان مراکز تربیت معلّم ایران در سال تحصیلی 88-87 بودندکه ...
-
بررسی تأثیر آموزش ایمنسازی در مقابل استرس بر علائم اختلال جسمانیکردن بیماران دیابتی
(معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه اصفهانUniversity of Isfahan, 2011-03-21)هدف پژوهش، تعیین اثربخشی آموزش ایمنسازی در مقابل استرس بر علائم اختلال جسمانیکردن بیماران دیابتی بود. روش پژوهش آزمایشی و جامعه آماری شامل 2630 نفر بیماران دیابتی مؤسسه خیریه دیابت اصفهان بود که از میان آنها 16 زن و 14 ...
-
بررسیهای ویژگی روانسنجی پرسشنامه سبک یادگیری فلدر سولومون در دختران دوره راهنمایی
(معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه اصفهانUniversity of Isfahan, 2011-03-21)هدف از پژوهش، بررسی روایی عاملی و پایایی پرسشنامه سبکهای یادگیری است. این پرسشنامه توسط فلدروسولومون (1996)، برمبنای مدل فلدر وسیلورمن (1988) در زمینه سبکهای یادگیری ساخته شده است. جامعه این پژوهش، دانشآموزان دختر سال ...



