| dc.contributor.author | کرامتی, هادی | fa_IR |
| dc.contributor.author | مرادی, علیرضا | fa_IR |
| dc.contributor.author | کاوه, منیژه | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 1399-07-08T23:33:31Z | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 2020-09-29T23:33:31Z | |
| dc.date.available | 1399-07-08T23:33:31Z | fa_IR |
| dc.date.available | 2020-09-29T23:33:31Z | |
| dc.date.issued | 2005-03-21 | en_US |
| dc.date.issued | 1384-01-01 | fa_IR |
| dc.identifier.citation | کرامتی, هادی, مرادی, علیرضا, کاوه, منیژه. (1384). بررسی و مقایسه کارکرد خانواده و سیمای روان شناختی فرزندان شاهد. نوآوری های آموزشی, 4(1), 59-78. | fa_IR |
| dc.identifier.issn | 1735-1235 | |
| dc.identifier.uri | http://noavaryedu.oerp.ir/article_78769.html | |
| dc.identifier.uri | https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/157548 | |
| dc.description.abstract | این پژوهش با هدف بررسی و مقایسه کارکرد خانواده و سیمای روان شناختی فرزندان شاهد همسرانی که ازدواج مجدد کرده با فرزندان خانواده های شاهدی که همسران آن ها ازدواج مجدد نکرده اند، انجام شد. گروه نمونه شامل 373 دانش آموز دختر و پسر شاهد مشغول به تحصیل در دبیرستان های شاهد بود. این گروه به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای از میان چهار استان تهران، کرمانشاه، اردبیل و چهارمحال و بختیاری انتخاب شدند و به پرسشنامه عملکرد خانواده، مهارت های اجتماعی و سلامت عمومی پاسخ دادند. معدل آنان نیز به عنوان دیگر ملاک عملکرد تحصیلی در نظر گرفته شد. نتایج پژوهش نشان داد که میانگین عملکرد خانواده در همسران شاهد ازدواج کرده پایین تر از همسران شاهد ازدواج نکرده است. یافته ها، حاکی از آن است که فرزندان همسران شاهد که ازدواج مجدد نکرده اند از نظر سلامت روانی در وضعیت بهتری قرار دارند. در ضمن براساس نتایج این پژوهش میان مهارت های اجتماعی فرزندان همسران شاهدی که ازدواج مجدد کرده اند با گروهی که ازدواج مجدد نکرده اند از نظر آماری تفاوت وجود ندارد و فرزندان همسران شاهدی که ازدواج مجدد کرده اند از نظر عملکرد تحصیلی بهتر از فرزندان همسران شاهدی هستند که ازدواج مجدد نکرده اند. یافته های مرتبط با جنسیت در این پژوهش نشان داد که دختران خانواده های شاهد از نظر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی نسبت به پسران این خانواده ها در وضعیت بهتری قرار دارند، اما میان مهارت های اجتماعی دختران شاهد با مهارت های اجتماعی پسران این خانواده ها تفاوتی مشاهده نشد. | fa_IR |
| dc.format.extent | 133 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language | فارسی | |
| dc.language.iso | fa_IR | |
| dc.publisher | سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی | fa_IR |
| dc.relation.ispartof | نوآوری های آموزشی | fa_IR |
| dc.relation.ispartof | Educational Innovations | en_US |
| dc.subject | کارکرد خانواده | fa_IR |
| dc.subject | سلامت روانی | fa_IR |
| dc.subject | مهارت های اجتماعی | fa_IR |
| dc.subject | فرزندان شاهد | fa_IR |
| dc.title | بررسی و مقایسه کارکرد خانواده و سیمای روان شناختی فرزندان شاهد | fa_IR |
| dc.type | Text | en_US |
| dc.contributor.department | دانشجوی دکترای دانشگاه تربیت معلم | fa_IR |
| dc.contributor.department | دکترای روانشناسی بالینی و عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت معلم | fa_IR |
| dc.contributor.department | دانشجوی دکترای دانشگاه علامه طباطبایی | fa_IR |
| dc.citation.volume | 4 | |
| dc.citation.issue | 1 | |
| dc.citation.spage | 59 | |
| dc.citation.epage | 78 | |
