هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش یادگیری مغزمحور بر درک مطلب و سرعت یادگیری دانش آموزان سوم دبستان است . در این پژوهش از روش نیمه آزمایشی و طرح کنترل گروه  نابرابر استفاده شد . آزمودنی ها 40 دانش آموز پسر سوم دبستانی بودند ...