آسیب‌شناسی نظام تحولی و تربیتی صالحین با الگوگیری از مدل هاریسون موردمطالعه: سازمان بسیج اقشار استان خراسان رضوی

Abstract

آسیب‌شناسی سازمانی اغلب به‌عنوان حساس‌ترین جزء استقرار یک طرح تحول سازمانی تلقی می‌‌شود، ازاین‌رو، یکی از مهم‌ترین اقداماتی که سازمان‌های موفق برای ارتقای اثربخشی خود انجام می‌دهند، آسیب‌شناسی صحیح و به‌موقع است. لذا هدف اصلی پژوهش حاضر، شناسایی آسیب­های نظام تحولی و تربیتی صالحین از دیدگاه مربیان و سرمربیان (رهبران تیم­ها) و رتبه‌بندی آنها در سازمان بسیج اقشار استان خراسان رضوی است که جهت دسته‌بندی آسیب­ها از الگوی تکمیل‌یافته هاریسون استفاده شد. روش این پژوهش برحسب نحوة گردآوری اطلاعات، روش آمیخته (کیفی ـ کمی)، برمبنای هدف، از نوع پژوهش­های کاربردی است و براساس ماهیت و روش از نوع توصیفی، تحلیلی می­باشد. جامعه آماری این پژوهش، مربیان (رهبران تیم­ها) و سرگروه­های نظام تربیتی صالحین می­باشند که براساس نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای انتخاب شدند و حجم نمونه نیز با استفاده از فرمول کوکران، 168 نفر تعیین شد. ابزار اصلی مورداستفاده، پرسشنامۀ محقق­ساخته با ضریب پایایی 93 درصد بوده است که با استفاده از نرم‌افزار SPSS12 تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد که آسیب­های نظام تربیتی صالحین، مشتمل بر 28 آسیب است که ازاین‌بین، نمره 5 آسیب، به‌ترتیب زیر دارای اهمیت زیاد و بسیار زیادی می­باشند. 1. نگاه بیشتر مدیران نسبت به کمی­محوری بدون توجه کافی به کیفیت (توجه افراطی به کمیت)، 2. مطابقت نداشتن گفتار و کردار سرگروه­ها و الگونبودن آنان به‌صورت عملی، 3. نبود سیر مطالعاتی مشخص در محتواهای آموزشی، 4. عدم تعریف مشخص و یکپارچه مدیران متولی و فرماندهان از نظام تربیتی صالحین، 5. عدم توجه به نیاز مخاطبین.