نقش کارکردهای توجهی اجرایی حافظه فعال در عملکرد ریاضیات
نوع مدرک
Textمقاله پژوهشی
زبان مدرک
فارسیشماره نشریه
42تاریخ نشر
2016-08-221395-06-01
ناشر
دانشگاه تبریزUniversity of Tabriz
سازمان پدید آورنده
دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشگاه آزاد اسلامی تهراناستاد گروه روان شناسی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشگاه آزاد اسلامی تهران (نویسنده مسئول)
استاد گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشگاه آزاد اسلامی تهران
