تحلیل دریافت پیام‌های آموزشی مجموعه‌های تلویزیونی مطالعه خوانش تماشاگران زن سریال پریا

Abstract

<strong>مقالة حاضر، با هدف مطالعة دریافت</strong><strong>‌</strong><strong>های مخاطبان از پیام</strong><strong>‌</strong><strong>های آموزشی مجموعه</strong><strong>‌</strong><strong>های تلویزیونی، قصد دارد به این پرسش پاسخ دهد که دلایل و انگیزة زنان از تماشای مجموعة تلویزیونی “پریا "چیست. برای اجرا از روش تحقیق کیفی و تکنیک مصاحبة عمیق استفاده و با 40 نفر از زنان تماشاگر 20 تا 50</strong><strong>‌</strong><strong>ساله گفت</strong><strong>‌</strong><strong>وگوهایی انجام شد. یافته</strong><strong>‌</strong><strong>ها مبین آن است که زنان بینندة سریال پریا بر اساس سلایق و انگیزه</strong><strong>‌</strong><strong>های متفاوت شخصی، به تماشای مجموعه نشسته</strong><strong>‌</strong><strong>اند؛ دستیابی به اطلاعات و آگاهی عمومی، فراغت از مشغله</strong><strong>‌</strong><strong>های روزمره، مقایسة روابط بین فردی خود با شخصیت</strong><strong>‌</strong><strong>های داستان، مدیریت بنیان خانواده، از دلایل و انگیزه</strong><strong>‌</strong><strong>های جذب زنان به مجموعة تلویزیونی پریا بوده است. تماشاگران زن متناسب با نگرش و عادات روزانة فردی، تفسیرهای مختلفی از متن سریال پریا داشتند. تماشای این مجموعه، فهم جمعی بینندگان را، دربارة موضوع ایدز و راه</strong><strong>‌</strong><strong>های مقابله با آن افزایش داده است. کارکرد آگاهی</strong><strong>‌</strong><strong>بخش و اطلاع</strong><strong>‌</strong><strong>رسانی رسانه</strong><strong>‌</strong><strong>های جمعی، در مورد سریال پریا به</strong><strong>‌</strong><strong>درستی نمود یافته و این مجموعه، ضمن سرگرمی، اطلاعات مفیدی از بیماری ایدز به تماشاگران انتقال داده است. همچنین زنان از روابط بین فردی شخصیت</strong><strong>‌</strong><strong>های سریال آموخته و آن را در تعامل</strong><strong>‌</strong><strong>ها و محیط</strong><strong>‌</strong><strong>های فردی و اجتماعی خود لحاظ کرده</strong><strong>‌</strong><strong>اند.</strong>