نحوۀ بازتاب اخبار علم و فناوری در بخش خبری ساعت 20 شبکه چهار سیما

Abstract

<strong>رسانه</strong><strong>‌</strong><strong>ها می</strong><strong>‌</strong><strong>توانند با تشویق جامعه به علم</strong><strong>‌</strong><strong>آموزی و بهبود جایگاه آن در جامعه، مسیر توسعه را هموارتر کنند. تلویزیون، یکی از مهم</strong><strong>‌</strong><strong>ترین منابع در دسترس مخاطبان برای آگاهی از اخبار علم و فناوری است و نقش مهمی در این فرایند دارد. یکی از راه</strong><strong>‌</strong><strong>های ایفای این نقش مهم، استفاده از برجسته</strong><strong>‌</strong><strong>سازی علم و فناوری در اخبار است. روش انجام این پژوهش تحلیل محتوای کمی و جامعۀ آماری آن، همۀ بخش</strong><strong>‌</strong><strong>های خبری پخش</strong><strong>‌</strong><strong>شده در نیمۀ دوم سال 1395 است. با استفاده از روش نمونه</strong><strong>‌</strong><strong>گیری نظام</strong><strong>‌</strong><strong>مند، 60 روز از اخبار بخش خبری ساعت 20 شبکة چهار سیما بررسی شد. نتایج پژوهش، نشان داد بیشترین فراوانی را در حوزۀ علم، دانشگاه و پژوهش، کمترین فراوانی را علوم تغذیه، داشته</strong><strong>‌</strong><strong>اند. در حوزۀ فناوری نیز بیشترین فراوانی را فناوری اطلاعات و فرش و نساجی کمترین فراوانی را در اخبار داشته</strong><strong>‌</strong><strong>اند. در ارائۀ این اخبار، بیشتر از قالب خبری صدای گوینده روی تصویر استفاده</strong><strong>‌</strong><strong> شده است. این اخبار بیشتر از نوع سخت</strong><strong>‌</strong><strong>خبر بودند. در این بخش خبری، اخبار داخلی بیشتر از اخبار خارجی ارائه </strong><strong>‌</strong><strong>شده و عمدتاً دارای ارزش خبری تازگی و در برگیری بودند. در میان منابع و کُنشگران حوزۀ علم، اعضای دولت بیش از سایرین برجسته شده و شرکت</strong><strong>‌</strong><strong>های دانش</strong><strong>‌</strong><strong>بنیان و عموم مردم، کمتر مورد توجه بوده</strong><strong>‌</strong><strong>اند. حدود 75</strong><strong>‌</strong><strong>درصد از اخبار علم و فناوری در نیمۀ ابتدایی اولویت این بخش خبری قرار داشت.</strong>