در این مقاله موضوع مهم تحقیقات دانشگاهی از پایگاه اثر بخشی اجتماعی مورد بحث و تحلیل قرار می گیرد. تحلیل، داوری، و پیشنهادهای این پژوهش، مقید به اهداف کمی و کیفی مندرج در فصل 20 قانون برنامه هفتم پیشرفت شده است. مقاله در ...

پژوهش‌هایی که به ایجاد فهمی بنیادی دربارهٔ موضوع پژوهش منجر می‌شوند و هدف کاربردی خاصی ندارند پژوهش‌های بنیادی نامیده می‌شوند. پژوهش‌های بنیادی به‌عنوان پی‌ریزی اصلی برای پیشرفت علمی، فناوری و اقتصادی جوامع، در توسعه کشورها ...

پایش و ارزیابی با ارائه بازخورد از خروجی‌ها، پیامدها و آثار سیاست ها، ضمن کمک به فهم عوامل موفقیت و شکست سیاست در بهبود یادگیری در فرآیند سیاست‌گذاری نیز تأثیرگذار است. با توجه به چالش های پایش اهداف علم و فناوری ایران و ...

اصلاح نظام تأمین مالی و استقلال دانشگاه‌ها در امور مالی و مدیریت منابع به‌عنوان یکی از مهم‌ترین پیش‌نیازهای تحول نظام آموزش عالی شناخته می‌شود. این استقلال می‌تواند به افزایش بهره‌وری، بهبود عملکرد پژوهشی و آموزشی و تقویت ...

یکی از برنامه های کلیدی در راستای گسترش همکاری های علمی بین المللی و تعامل مؤثر با محیط منطقه ای و بین المللی و دانشگاه های برتر، برنامه های تبادل دانشجو است. همسو با برنامه هفتم پیشرفت جمهوری اسلامی ایران و در راستای ...

دیاسپوراهای علمی از پتانسیل بالایی برای نقش‌آفرینی در مسائل سیاستی علم و فناوری در کشورهای مبدأ و میزبان برخوردارند. این جوامع فراملی از دانشمندان و متخصصان، از طریق انتقال دانش، همکاری‌های بین‌المللی و دیپلماسی علم، در ...

از شکست‌‌های نظام‌‌مند سیاستی تا سیاست‌‌گذاری بالغانه در برنامه‌‌ریزی‌‌های توسعه‌‌ای

در فرایند تصمیم‌گیری گروهی، اعضای هیئت ممیزه تحت تأثیر عوامل درونی مانند تجارب گذشته، چارچوب‌های شناختی و باورهای علمی از یک سو و ویژگی‌های درخواست‌های مطرح شده از سوی دیگر، هویت حرفه‌ای خود را به عنوان ممیز تعریف کرده و ...

یکی از چالش‌های سال‌های اخیر در فرایند ارتقای اعضای هیئت علمی علوم انسانی و اجتماعی، تعریف معیارهای کلی در آیین‌نامه برای تمامی رشته‌ها و نبود معیارهای اختصاصی برای این علوم است. این موضوع، منجر به ارزیابی اعضای هیئت علمی ...

«آیین‌نامۀ استخدامی اعضای هیئت‌علمی» مهم‌ترین مقررۀ سازمانی در مجموعۀ نهادی علمیِ کشور است که مجموعه تکالیف قانونی هر یک از مستخدمان علمی را بر می‌شمرد و طبعاً ناظر به رابطۀ میان عضو هیئت‌علمی (دانشگر) با نهاد علم است. این ...

با توجه به تفاوت دستاورد‌های پژوهشی علوم انسانی و اجتماعی و همچنین نقش‌آفرینی متفاوتی که این علوم می‌توانند در جوامع داشته باشند، در نظر گرفتن معیارهایی اختصاصی برای ارزیابی اعضای هیئت علمی این گروه از رشته‌های در مسیر ...

پژوهش حاضر با هدف ارائۀ چهارچوبی برای سیاست‌گذاری اخلاقی در حکمرانی آموزش عالی براساس تمامیتِ حکمرانی انجام شده است. تمامیتِ حکمرانی، دیدگاهی یکپارچه، جامع و فراگیر به اخلاق در حکمرانی است که چهارچوب‌ مناسبی برای سیاست‌گذاری ...

رویکرد کارآفرینی سازمانی، به عنوان راهبردی برای خلق ارزش های اقتصادی و فرا اقتصادی، در حوزۀ آموزش عالی غیردولتیِ ایران از منظر نظری و عملی به شدت مغفول است. هدف این مقاله، طراحی مدل پارادایمی کارآفرینی سازمانی در حوزۀ آموزش ...

رویکرد کارآفرینی سازمانی، به‌عنوان راهبردی برای خلق ارزش‌‌های اقتصادی و فرااقتصادی، در حوزۀ آموزش عالی غیردولتیِ ایران از منظر نظری و عملی به‌شدت مغفول است. هدف این مقاله، طراحی مدل پارادایمی کارآفرینی سازمانی در حوزۀ آموزش ...

سواد علمی مفهوم با سابقه  ‌ای است و علاوه بر حوزه آموزش علوم در حوزه ارتباطات علم و سیاست­گذاری علم و فناوری نیز موضوع مهمی به شمار می رود. اهمیت سواد علمی از اینجا ناشی می شود که جوامع امروزی هر چه بیشتر علمی و فناورانه ...

یکی از ابزارهای مهم سیاستی برای ارتقا و تأمین مالی نوآوری در بنگاه‌های اقتصادی، اعتبار مالیاتی تحقیق و توسعه است. با تصویب قانون جهش تولید دانش‌بنیان، سیاست اجرای اعتبار مالیاتی تحقیق و توسعه به مرحلة اجرایی‌سازی در کشور ...

چکیدههدف پژوهش: هدف پژوهش حاضر تعیین مشکلات زیست‌بوم نشر علمی ایران برای پیاده‌سازی نظام نشر علمی در کشور است تا برنامه‌ریزی و سیاست‌گذاری جامع، کنترل یکپارچه، ارتباطات گسترده در بستر زیرساخت‌های متفاوت و نظایر آن فراهم ...

سیاست کلان و سیاست اجرایی(ابرسیاست، سیاست راهنما و سیاست عملیاتی)

بررسی تطبیقی وضعیت ثبت اختراع در ایران و سایر کشورها

  استاد قصاب، استاد بقال و استاد نانوا !