نقش شبکه مدارس اسلامی در شکل گیری انقلاب اسلامی ایران از منظر سرمایه اجتماعی؛ مورد مطالعاتی مدارس اسلامی " جامعه تعلیمات" و " رفاه"

Abstract

چنانچه تحولات سال 1979 میلادی در ایران را مرور کنیم به خوبی در می یابیم که جریان های مختلف سیاسی در ایران در مخالفت با نظام سیاسی حاکم(حکومت پهلوی) فعالیت می کردند که هر کدام بدنبال ایجاد تغییرات اساسی بر مبنای عقاید و دیدگاه سیاسی خویش بودند. اما در این میان نقش شبکه های مختلف اجتماعی نظیر احزاب، انجمن ها، مساجد، هیات های مذهبی و مدارس اسلامی که هرکدام ضمن تعلق به جریان های مذکور، در ایجاد همگرایی بین انقلابیون و اعتمادسازی نسبت به جریان انقلابی اسلامی، انکار ناپذیر است. در این پژوهش قرار است با نگاهی متفاوت یعنی از منظر سرمایه اجتماعی به چگونگی نقش شبکه مدارس اسلامی در شکل گیری انقلاب اسلامی بپردازیم. فرضیه ما در این تحقیق این است که شبکه مدارس اسلامی به عنوان یک سرمایه اجتماعی در اختیار انقلابیون اسلام گرا، زمینه ایجاد همکاری بین گروهی را فراهم نموده و با اتکاء به هنجارهای قوی همیاری و ایجاد اعتمادسازی، اقدام موثری را در زمینه فراگیرشدن مخالفت ها با رژیم حاکم صورت داد. در این پژوهش، دو مطالعه موردی "مدارس اسلامی جامعه تعلیمات" و "مدرسه اسلامی رفاه" مورد بررسی قرار می گیرد. روش بکارفته در این پژوهش توصیفی- تحلیلی و مبتنی بر داده های اسنادی است