| dc.contributor.author | حمیدی‌زاده, محمدرضا | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 1401-12-10T20:05:39Z | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 2023-03-01T20:05:39Z | |
| dc.date.available | 1401-12-10T20:05:39Z | fa_IR |
| dc.date.available | 2023-03-01T20:05:39Z | |
| dc.date.issued | 2021-02-01 | en_US |
| dc.date.issued | 1399-11-13 | fa_IR |
| dc.identifier.citation | حمیدی‌زاده, محمدرضا. (1399). دانش، مدیریت دانش و مرکز آمار دانش‌بنیان. مجله‌ی بررسی‌های آمار رسمی ایران, 31(2), 375-413. | fa_IR |
| dc.identifier.issn | 2008-5214 | |
| dc.identifier.issn | 10 | |
| dc.identifier.uri | http://ijoss.srtc.ac.ir/article-1-420-fa.html | |
| dc.identifier.uri | https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/941842 | |
| dc.description.abstract | چکیده. هدف این نوشتار پایه‌ریزی مبانی، اصول، فرایند و سازوکار دانش‌بنیان کردن مرکز آمار ایران است. پایه‌ریزی بر اساس الگوی شناخت سیستم، استراتژی و تفکر، شناخت مفاهیم بنیادی دانش، شناخت راه‌های دستیابی به دانش و نقشه‌های دانش مطابق سوالات هشت‌گانه تحقیق است. لذا این نوشتار، تکیه بر محورهای سیستم، استراتژی و تفکر، دانش و مسیر نیل به آن، انواع دانش‌های پایه‌ای، ابزارهای شناخت دانش، استدلال‌ها و فنون، انواع نقشه‌های دانش و کاربرد آن‌ها، فراهم‌آوری دانش و دست آخر توصیف شکل‌های گوناگون دانش دارد. رویکرد نوشتن مقاله، توصیفیِ تحلیلی و استدلالی مطابق الگوهای تفسیرگرایی، پدیدارشناسی و روایت‌پژوهی است. استقرار و بهره‌گیری مؤثر از مدیریت دانش در مرکز آمار ایران به زیرساختارهای سیستمی و نیز تعهدات سازمانی برای کاربرد دانش در فعالیت‌های جاری در کلیه سطوح نیاز دارد. الگوهای مطرح در این مقاله این امکان را به‌وجود می‌آورد تا از مؤلفه‌ها و فرایندهای موجود در مرکز آمار ایران برای رسیدن به وضعیت مطلوب از آن‌ها استفاده کرد. از این رو، با بهره‌گیری از این الگوها از صرف هزینه مجدد برای حل مسائل تکراری و حتی مسائل بدون پیشینه و تازه، جلوگیری می‌شود. این الگوها امکان دسترسی کارکنان، شرکای کارکردی و مشتریان مرکز را به پایگاه و ذخیره کردن دانش میسر می‌نماید. دانش، مرکز آمار ایران را قادر به تأمین سریع‌تر نیازهای مشتریان می‌کند و نزدیکی مرکز با مشتریان بیشتر می‌شود. از این رو، انتظار می‌رود رضایت‌مندی مشتریان با شناسایی و حل سریع مشکلاتشان بالا رود. | fa_IR |
| dc.format.extent | 646 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language | فارسی | |
| dc.language.iso | fa_IR | |
| dc.publisher | مرکز آمار ایران | fa_IR |
| dc.relation.ispartof | مجله‌ی بررسی‌های آمار رسمی ایران | fa_IR |
| dc.relation.ispartof | Iranian Journal of Official Statistics Studies | en_US |
| dc.subject | سیستم | fa_IR |
| dc.subject | استراتژی | fa_IR |
| dc.subject | برنامه‌ریزی استراتژیک | fa_IR |
| dc.subject | ابزارها و نقشه‌های دانشی | fa_IR |
| dc.subject | اشکال دانش.
| fa_IR |
| dc.subject | تخصصي | fa_IR |
| dc.title | دانش، مدیریت دانش و مرکز آمار دانش‌بنیان | fa_IR |
| dc.type | Text | en_US |
| dc.type | كاربردي | fa_IR |
| dc.citation.volume | 31 | |
| dc.citation.issue | 2 | |
| dc.citation.spage | 375 | |
| dc.citation.epage | 413 | |
