ارائه مدل عوامل موثر بر ارتقا سلامت روانی در مراکز دانشگاه فنی و حرفه ای

Abstract

زمینه و هدف: سلامت روانی به عنوان یک نگرانی و دغدغه همگانی مورد توجه جدی محققان قرار گرفته است. هدف از انجام تحقیق حاضر ارائه مدل عوامل مؤثر بر ارتقا سلامت روانی در مراکز دانشگاه فنی و حرفه‌ای بود. روش کار: تحقیق حاضر از نوع تحقیقات آمیخته بود که به صورت میدانی و به روش پیمایشی انجام شد. بدین منظور از بین خبرگان علمی و اجرایی در حوزه مدیریت آموزشی، آموزش عالی و مدیریت آموزش عالی 15 نفر انتخاب و پس از انجام مصاحبه نیمه ساختاریافته پرسشنامه­ای دارای 26 سؤال طراحی شد که 4 عامل شامل عوامل مدیریتی (10 سؤال)، عوامل شغلی (6 سؤال)، عوامل اجتماعی (5 سؤال) و عوامل فردی (5 سؤال) را موردسنجش قرار می­داد بین آن‌ها توزیع و جمع­آوری شد. روایی صوری، سازه و پایایی پرسشنامه بررسی و تایید شد همچنین جهت بررسی عوامل تحقیق از روش معادلات ساختاری استفاده گردید. یافته‌ها: نتایج نشان داد عوامل مدیریتی، شغلی، فردی و اجتماعی مهم­ترین عوامل مؤثر بر ارتقا سلامت روانی در مراکز دانشگاه فنی و حرفه‌ای می­باشند همچنین مشخص شد در بین عوامل شناسایی شده، عوامل فردی بیشترین تأثیر را دارا بود. به عبارتی توجه به عوامل فردی سبب می‌گردد تا میزان سلامت روانی در مراکز دانشگاه فنی و حرفه‌ای به صورت مناسب‌تری افزایش یابد. نتیجه‌­گیری: با توجه به نتایج پیشنهاد می‌شود جهت ارتقا سلامت روانی در مراکز دانشگاه فنی و حرفه‌ای می‌بایستی به عوامل مدیریتی، شغلی، فردی و اجتماعی توجه نمود.