نمایش مختصر رکورد

dc.contributor.authorحسن زاده نائینی, محمدfa_IR
dc.contributor.authorنصیریانی, خدیجهfa_IR
dc.contributor.authorفضل جو, سیده الهامfa_IR
dc.date.accessioned1400-03-13T08:13:16Zfa_IR
dc.date.accessioned2021-06-03T08:13:17Z
dc.date.available1400-03-13T08:13:16Zfa_IR
dc.date.available2021-06-03T08:13:17Z
dc.date.issued2020-12-01en_US
dc.date.issued1399-09-11fa_IR
dc.identifier.citationحسن زاده نائینی, محمد, نصیریانی, خدیجه, فضل جو, سیده الهام. (1399). شهامت اخلاقی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی یزد. نشریه پرستاری ایران, 33(127), 35-44.fa_IR
dc.identifier.issn2008-5923
dc.identifier.issn2008-5931
dc.identifier.urihttp://ijn.iums.ac.ir/article-1-3359-fa.html
dc.identifier.urihttps://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/812365
dc.description.abstractزمینه و هدف: یکی از مهم‌ترین عواملی که می‌تواند پرستار را جهت انجام عمل اخلاقی ترغیب نماید و از وقوع عمل غیراخلاقی پیشگیری نماید برخوردار بودن از شهامت اخلاقی است. با توجه به اهمیت موضوع و ضروری بودن آن در رفتار دانشجویان پرستاری این مطالعه با هدف تعیین شهامت اخلاقی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی یزد انجام گرفت. روش بررسی: مطالعه حاضر، توصیفی مقطعی می‌باشد که در سال 1398 طی نیمسال دوم بر روی 242 نفر از دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد پرستاری به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای در دانشکده‌های پرستاری وابسته به دانشگاه علوم پزشکی یزد انجام شد. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه شهامت اخلاقی Sekerka که در سال 2009 با 15 گویه طراحی شده است، استفاده گردید. داده‌ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 16 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. داده‌ها با شاخص‌های آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار، درصد) و آمار تحلیلی (ضریب همبستگی پیرسون، تی‌مستقل، آنالیز واریانس یک طرفه) توصیف وتحلیل شدند. یافته‌ها: در این مطالعه 242 دانشجو با رده سنی (44-18) چهار سال و با میانگین سنی (45/3 ± 90/21) سال شرکت داشتند. میانگین نمره شهامت اخلاقی(84/7 ± 72/55) بود. میانگین نمره شهامت اخلاقی در دانشجویان پرستاری میبد (06/7 ± 98/56) و دانشجویان پرستاری یزد (62/8 ± 46/54) بود که از نظر آماری تفاوت معنی‌داری نداشتند (38/0T-Test,P=). بیشترین میانگین نمره در ابعاد شهامت اخلاقی کل دانشجویان، در بعد عامل اخلاقی (21/2 ± 88/11) و کم‌ترین میانگین نمره در بعد تحمل تهدید (90/1 ± 25/10) گزارش شد.   نتیجه‌گیری کلی: براساس یافته‌ها، میانگین نمره شهامت اخلاقی دانشجویان در سطح متوسط بود. به نظر می‌رسد دانشجویان دارای حس مسئولیت‌پذیری در هنگام مواجه با مسائل اخلاقی هستند اما برای رسیدن به بهینه‌ترین حالت نیاز به بکارگیری مداخلات مناسب می‌باشد. به نظر ضروری می‌رسد که دانشکده‌های پرستاری در طول دوران تحصیل عملکردهای اخلاقی را در دانشجویان تقویت و تربیت نمایند. انتظار می‌رود مربیان با توجه به نقش الگو بودن خود، تقویت شهامت اخلاقی در میان دانشجویان را تشویق نمایند.fa_IR
dc.format.extent832
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languageفارسی
dc.language.isofa_IR
dc.publisherدانشگاه علوم پزشکی ایرانfa_IR
dc.relation.ispartofنشریه پرستاری ایرانfa_IR
dc.relation.ispartofIran Journal of Nursingen_US
dc.subjectشهامتfa_IR
dc.subjectاخلاقfa_IR
dc.subjectدانشجوfa_IR
dc.subjectپرستاریfa_IR
dc.subjectپرستاریfa_IR
dc.titleشهامت اخلاقی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی یزدfa_IR
dc.typeTexten_US
dc.typeپژوهشيfa_IR
dc.contributor.departmentکمیته تحقیقات دانشجوئی، دانشکده پرستاری میبد، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایرانfa_IR
dc.contributor.departmentگروه پرستاری، مرکز تحقیقات مراقبتهای پرستاری و مامائی و مرکز تحقیقات سلامت مادر و کودک، دانشکده‌ی پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایرانfa_IR
dc.contributor.departmentگروه پرستاری، دانشکده پرستاری میبد، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران (نویسنده مسئول) شماره تماس: 09337655574Email: Efazljoo@gmail.comfa_IR
dc.citation.volume33
dc.citation.issue127
dc.citation.spage35
dc.citation.epage44


فایل‌های این مورد

Thumbnail

این مورد در مجموعه‌های زیر وجود دارد:

نمایش مختصر رکورد