مرور دوره 20, شماره 114 بر اساس موضوع "ارزشیابی 360 درجه"
در حال نمایش موارد 1 - 1 از 1
-
تحلیل میزان رضایت از سیستم آموزش بالینی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز با رویکرد ارزشیابی 360 درجه
(دانشگاه علوم پزشکی ایران, 2013-12-01)p strong زمینه و هدف /strong: با عنایت به اینکه هر گونه برنامه ریزی در جهت ارتقاء کیفیت آموزش بالینی در گرو شناخت مشکلات، نارسائی ها و کاستی ها ی موجود در سیستم آموزشی از دیدگاه گروه هدف می باشد، در این مطالعه سعی شد تا ...



