عوامل تاثیر گذار بر مقبولیت استفاده از یادگیری سیار

Abstract

سابقه و هدف: در سالهای اخیر استفاده از فناوری های همراه در تعدادی از زمینه ها افزایش یافت. با توجه به پیشرفت روزافزون فناوری اطلاهات و ارتباطات و فراگیر شدن استفاده از ابزار های سیار در آموزش، هدف از این مطالعه بررسی عوامل تاثیر گذار بر مقبولیت استفاده از یادگیری سیار می باشد.

مواد و روشها: این مطالعه مقطعی بر روی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل در سال تحصیلی 93-1392 انجام شد. اطلاعات مربوط به مقبولیت یادگیری سیار، سن، جنس، دستگاه مورد استفاده، زمان و مکان استفاده بوسیله پرسشنامه محقق ساخته جمع آوری و مورد بررسی قرار گرفت.

یافته‌ها: در بررسی متغیر های سن، جنس و زمان استفاده از لحاظ میزان یادگیری سیار در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل هیچ تفاوت معنی داری مشاهده نشد. اما بین نوع وسیله سیار و مکان استفاده از وسیله سیار از لحاظ میزان یادگیری سیار تفاوت معنی داری مشاهده شد.

نتیجه گیری: نتایج مطالعه نشان داد که مکان و نوع وسیله بر مقبولیت یادگیری سیار موثر است.