اثر ترکیب آموزش علوم اعصاب درد با مداخلات مختلف درمانی بر درد و ناتوانی بیماران مبتلا به کمردرد مزمن: مروری نظام مند

Abstract

مقدمه: کمردرد مزمن (CLBP) اغلب به دلایل فیزیولوژیکی و روانی با ناتوانی همراه است که آموزش علوم اعصاب درد(PNE) اخیرا به عنوان یکی از مداخلات غیر دارویی مورد توجه درمانگران قرار گرفته است. هدف از این مطالعه مروری، بررسی و تحلیل اثر ترکیب آموزش علوم اعصاب درد با مداخلات درمانی مختلف بر درد و ناتوانی بیماران مبتلا به CLBP می باشد. روش شناسی: جستجوی ادبیات تحقیق شامل مقالات منتشر شده از سال‌ 2018 تا 2023 می باشد که از پایگاه های اطلاعاتی دادهPubMed, Google scholar, Scopus, Pro Quest استفاده شد. کلمات کلیدی شامل (کارآزمایی بالینی تصادفی کنترل شده، آموزش علوم اعصاب درد، کمر درد مزمن، درد و ناتوانی،randomized controlled trial, pain neuroscience education, chronic low back pain, pain and disability) بود. جهت بررسی کیفیت مقالات وارد شده از مقیاس PEDro استفاده گردید. یافته ها: از بین 16 مقاله یافت شده تعداد 6 مقاله معیارهای ورود مطالعه را کسب کردند. این مطالعات به طور عمده اثر PNE در ترکیب با تمرینات سنتی کمر و گردن، تمرینات کنترل حرکتی، تمرینات ثبات مرکزی، درمان دستی، تمرینات خانگی، حرکت درمانی و فیزیوتراپی را مورد مطالعه قرار دادند که اثرات مثبت ترکیب PNE با این مداخلات بر درد و ناتوانی در این مطالعات به ثبت رسیده است. بحث و نتیجه گیری: PNE با هدف تغییر درک افراد از چیستی درد، عملکرد آن و اینکه چه فرآیندهای بیولوژیکی و فیزیولوژیکی از آن پشتیبانی می‌کنند، می تواند در ترکیب با سایر مداخلات درمانی و تمرینی به هدایت و توسعه مداخلات و بهبود مدیریت CLBP کمک کند.