نمایش مختصر رکورد

تأثیر تصویر ذهنی اعتبار علمی دانشگاه بر عملکرد تحصیلی: نقش میانجیگری کیفیت ارتباطات (مورد مطالعه: دانشجویان رشته مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی دهاقان)

dc.contributor.authorپریسا توحیدیfa_IR
dc.contributor.authorسید ناصر حجازیfa_IR
dc.date.accessioned1403-12-20T21:57:06Zfa_IR
dc.date.accessioned2025-03-10T21:57:06Z
dc.date.available1403-12-20T21:57:06Zfa_IR
dc.date.available2025-03-10T21:57:06Z
dc.date.issued2024-12-27en_US
dc.date.issued1403-10-07fa_IR
dc.date.submitted2025-03-02en_US
dc.date.submitted1403-12-12fa_IR
dc.identifier.citationپریسا توحیدی, سید ناصر حجازی. (1403). تأثیر تصویر ذهنی اعتبار علمی دانشگاه بر عملکرد تحصیلی: نقش میانجیگری کیفیت ارتباطات (مورد مطالعه: دانشجویان رشته مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی دهاقان). رویکردهای پژوهشی نوین در مدیریت و حسابداری, 8(31), 1645-1656.fa_IR
dc.identifier.issn4573-2588
dc.identifier.urihttps://majournal.ir/index.php/ma/article/view/3049
dc.identifier.urihttps://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/1127142
dc.description.abstractهدف این پژوهش تصویر ذهنی اعتبار علمی دانشگاه بر عملکرد تحصیلی با نقش میانجیگری کیفیت ارتباطات دانشجویان رشته مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی دهاقان بود. این پژوهش کاربردی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش دانشجویان رشته مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی دهقان بود که نمونه 100 نفری بصورت تصادفی ساده برای انجام تحقیق انتخاب گردید. ابزار گرد آوری اطلاعات پرسشنامه های کیفیت ارتباط ا چن (2013) تصویر اعتبار علمی ماتیز و پینا (2008) و پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور(191) بود. برای تحلیل داده ها از مدلسازی معادلات ساختاری به کمک نرم افزار SMARTPLS استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد تصویر ذهنی اعتبار علمی دانشگاه بر عملکرد تحصیلی و کیفیت ارتباطات اثرگذار است از سویی کیفیت ارتباطات بر عملکرد تحصیلی اثرگذار است، همچنین تصویر ذهنی اعتبار علمی دانشگاه بر عملکرد تحصیلی با نقش میانجیگری کیفیت ارتباطات اثرگذار است.fa_IR
dc.languageفارسی
dc.language.isofa_IR
dc.relation.ispartofرویکردهای پژوهشی نوین در مدیریت و حسابداریfa_IR
dc.subjectاعتبار علمی دانشگاهfa_IR
dc.subjectعملکرد تحصیلیfa_IR
dc.subjectکیفیت ارتباطاتfa_IR
dc.titleتأثیر تصویر ذهنی اعتبار علمی دانشگاه بر عملکرد تحصیلی: نقش میانجیگری کیفیت ارتباطات (مورد مطالعه: دانشجویان رشته مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی دهاقان)fa_IR
dc.typeTexten_US
dc.contributor.departmentدانشجوی دکتری گروه مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان، دهاقان، ایرانfa_IR
dc.contributor.departmentاستادیار گروه جامعه شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان، دهاقان، ایرانfa_IR
dc.citation.volume8
dc.citation.issue31
dc.citation.spage1645
dc.citation.epage1656


فایل‌های این مورد

فایل‌هااندازهقالبمشاهده

فایلی با این مورد مرتبط نشده است.

این مورد در مجموعه‌های زیر وجود دارد:

نمایش مختصر رکورد