بررسی ارتباط بین عملکرد اخلاقی و حساسیت اخلاقی دانشجویان پرستاری در دانشکده‌های استان آذربایجان غربی در سال 1402: یک مطالعه مقطعی

Abstract

پیش‌زمینه و هدف: پرستاران بزرگ‌ترین گروه ارائه‌دهنده‌های مراقبت‌های سلامتی هستند که برای عمل به مبانی اخلاقی و اتخاذ تصمیمات درست در حرفه پرستاری، ابتدا باید نسبت به موضوعات اخلاقی آگاه و حساس باشند. عملکرد اخلاقی بخشی از مهارت‌های ضروری در پرستاری است که از پرستارها در مقابل مسائل اخلاقی پیچیده محافظت می‌کند. برای بهبود کیفیت مراقبت‌های سلامتی و اتخاذ تصمیمات اخلاقی بهتر، شناسایی رابطه بین عملکرد اخلاقی و حساسیت اخلاقی از اهمیت بالایی برخوردار است. این مطالعه به‌منظور درک بهتر این رابطه و شناسایی راهکارهایی برای تقویت عملکرد اخلاقی در مراقبت‌های سلامتی انجام شده است. بنابراین مطالعه حاضر باهدف تعیین رابطه بین عملکرد اخلاقی و حساسیت اخلاقی در دانشجویان پرستاری دانشکده‌های واقع در استان آذربایجان غربی انجام شد. مواد و روش‌ها: این مطالعه توصیفی از نوع مقطعی-همبستگی بود که بر روی پانصد دانشجوی پرستاری دانشکده‌های واقع در استان آذربایجان غربی انجام شد. جامعه پژوهش شامل دانشجویان پرستاری دانشکده‌های واقع در استان آذربایجان غربی (دانشکده‌ی پرستاری و مامایی ارومیه، دانشکده علوم پزشکی آزاد اسلامی ارومیه، دانشکده علوم پزشکی خوی و پرستاری مهاباد) بودند که با روش نمونه‌گیری سهمیه‌ای با توجه به تعداد دانشجو در هر دانشکده از بین دانشجویان واجد شرایط انتخاب شد. پرسشنامه‌های مشخصات دموگرافیک، حساسیت اخلاقی و عملکرد اخلاقی توسط دانشجویان تکمیل و درنهایت توسط پژوهشگر جمع‌آوری شد. بعد از جمع‌آوری داده‌ها، با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه‌ی 24 تحلیل شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد که میانگین نمره کلی حساسیت اخلاقی و عملکرد اخلاقی شرکت‌کنندگان به ترتیب 05/7 ± 18/69 و 91/15 ± 11/146 بود. همچنین نتایج نشان داد که ارتباط بین حساسیت اخلاقی و خرده مقیاس‌های آن با عملکرد اخلاقی معنی­دار بود (۰۱/۰>P). ارتباط بین میزان دانش حرفه­ای با عملکرد اخلاقی (نمره کل) معنی­دار نبود (۰۵/۰<P). بحث و نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش نشان داد که حساسیت اخلاقی دارای ارتباط معنی‌دار با عملکرد اخلاقی بوده و این متغیر می‌تواند به‌عنوان عوامل مهم و تأثیرگذار در بهبود عملکرد اخلاقی دانشجویان مطرح شوند. این نتایج می‌توانند به طراحی برنامه‌های آموزشی مناسب و ارتقاء سطح آموزش اخلاقی در دانشجویان پرستاری کمک کرده و بهبود عملکرد اخلاقی آنان را ترویج دهند.